- 1、本文档共70页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
数学备课大师 【全免费】
PAGE
“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!/
数学教案
(北师大版)
单 位:永新小学
年 级:六年级(上册)
执 教:王民勋
教学进度计划安排表
科目
数学
年 级
六年级
任课教师
王民勋
总课时数
64
周次
授 课 时 间
教 学 内 容
课时安排
备注
1
9月1日—9月5日
圆的认识(一)~欣赏与设计(二)
4
2
9月9日—9月12日
圆的周长~圆周率的认识
3
3
9月15日—9月19日
圆的面积(一)~练习一
4
4
9月22日—9月26日
分数混合运算(一)(二)
4
5
9月28日—9月30日
分数混合运算(三)~练习二
3
6
10月8日—10月11日
观察物体
4
7
10月13日—10月17日
百分数~营养含量
4
8
10月20日—10月24日
营养含量~练习三
4
9
10月27日—10月31日
整理与复习~扇形统计图
4
10
11月3日—11月7日
统计图的选择~身高的变化
4
11
11月10日—11月14日
练习四~生活中的比
4
12
11月17日—11月21日
比的化简~练习五
4
13
11月24日—11月28日
数学好玩
4
14
12月1日—12月5日
百分数的应用(一)(二)练习六
4
15
12月8日—12月12日
百分数的应用(三)(四)
4
16
12月15日—12月19日
练习六
4
17
12月22日—12月26日
总 复 习
4
18
12月29日—12月31日
总 复 习
3
19
1月4日—1月9日
期末考试
4
教学内容 课时安排
第一单元圆:???????? 13课时
第二单元分数混合运算: 8课时
第三单元观察物体:? ?4课时
第四单元百分数:???? 8课时
整理与复习 2课时
第五单元数据处理:????? 3课时
第六单元比的认识:???? 8课时
数学好玩: 3课时
第七单元百分数的应用:????? ?? 9课时
复习:?????????? 10课时
第一单元 教学计划
单元学习内容:圆的认识、圆的周长、圆的面积等,主要通过六个活动引导学生展开学习:圆的认识(一)、圆的认识(二)、欣赏与设计、圆的周长、圆周率的历史、圆的面积。
单元学习目标:1、学生结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性,认识同一圆中的半径、直径、半径和直径的关系,体会圆的特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆;
2、结合具体情境,通过动手实验、拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的周长和面积的计算方法,体会“画曲为直”的思想;
3、结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力;
4、通过观察、操作、想象、图案设计等活动,发展空间观念;
5、结合具体的情境,体验数学与日常生活密切相关,能用圆的知识揭示生活中的简单现象,解决一些简单的实际问题;
6、结合阅读圆周率发展历史的资料,体会人类对数学知识的不断探索过程,感受数学文化的魅力,激发民族自豪感,形成对数学的积极态度。
单元教材分析: 本单元教学主要内容有:圆的认识、圆的周长、圆的面积等,主要通过六个活动引导学生展开学习:圆的认识(一)、圆的认识(二)、欣赏与设计、圆的周长、圆周率的历史、圆的面积。
单元教学重点:理解圆的特征;在解释现象中体会圆的本质特征;认识圆是轴对称图形,旋转对称的意义;理解圆周率的意义及圆周长的计算方法;圆的面积公式的推导过程。
单元教学难点:理解圆的特征;体验数学与日常生活的联系,理解直径所在的直线是圆的对称轴;理解圆周率的意义;体会“化曲为直”的数学思想。
单元学习课时:
圆的认识(1) 2课时
圆的认识(2) 2课时
欣赏与设计 1课时
圆的周长 2课时
数学阅读 1课时
圆的面积 2课时
练习一 2课时
机动 1课时
第 一 单元 第1课时
课 题
圆的认识(一)
教
学
目
标
1、给合生活实际,通过观察、操作
文档评论(0)