森林王国的百姓安居乐业.PPT

通过学习这篇童话故事，你们都有什么收获？ 课文通过对森林王国失踪前后的描写，说明乱砍滥伐给人类带来的灾害，告诉我们要保护大自然，热爱大自然，树立环保意识。 板书设计 假设新国王采纳了大臣们的建议，在保护森林的前提下，建造新王国，此时的王国会呈现出一番怎样的景象？ 课外拓展 我们渴望看见这样一个美丽的森林王国 绿树葱葱 山清水秀 蓝天白云 天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是披一身绿 我们的幸福，是拥有美丽的森林…… 爱护环境，从我做起！ 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 ——王光美 1.默读课文，想一想森林王国为什么失踪了。 【课后题及参考答案】 参考答案： 因为人们无节制地乱砍滥伐，使森林遭到严重破坏，以至空气受到污染，庄稼被淹没，土地变贫瘠等等，一切的人为造成的灾害也接踵而来。 2.从课文中找一找下面的成语，说说它们在课文中的意思。 安居乐业 妖魔鬼怪 怀恨在心 置若罔闻 接二连三 委靡不振 鸟语花香 跃跃欲试 手舞足蹈 铺天盖地 天昏地暗 背井离乡 高楼大厦 隐隐约约 无影无踪 参考答案： 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。本文森林王国的百姓幸福生活的情景。 妖魔鬼怪：传说中的妖怪和魔鬼。本文指森林被破坏后惩罚人们的大自然（包括雨、干旱、风沙等）。 怀恨在心：怀恨，指心里怨恨。本文指新国王对特别法令记恨在心，难以抹掉。 置若罔闻：指放在一边，好像没听见一样。 接二连三：一个接着一个，形容接连不断。 委靡不振：指精神不振，意志消沉。本文指环境污染造成人们生活困难，情绪低落。 鸟语花香：鸟儿鸣叫，花儿飘香。本文形容环境优美的景致。 跃跃欲试：形容急切地想试试。 手舞足蹈：双手舞动，两只脚也跳起来，在本文中指妖魔鬼怪们高兴的样子。 铺天盖地：指声势大，来势猛，到处都是。 天昏地暗：本文指刮风时飞沙漫天的景象。 背井离乡：离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。 高楼大厦：指高大而且堂皇的房屋。 隐隐约约：本文指一会儿看得见，一会儿看不见，模模糊糊很不清楚。 无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 失踪的森林王国 北师版 三年级下册 新课导入 那里曾经是一个美丽富饶的森林王国，四季花开，野果缀满枝头，令人垂涎欲滴；那里的百姓安居乐业，森林里随处可以听到爽朗的笑声和悦耳的歌声。可是有一天森林王国消失得无影无踪，这是什么原因呢？今天就让我们一起走进《失踪的森林王国》吧。 学习目标 1.会认、会写本课生字。理解“富饶、嘱咐、危害、劝阻、浑浊不堪”等成语。 2.默读课文，练习略读，了解森林王国失踪的原因。 3.树立环保意识，激发学生热爱大自然的感情，树立保护环境的意识。 作者简介 作者名片：盛如梅，出生于1933年，江苏无锡人。获得过优秀科普作品奖、全国优秀图书奖、国家图书奖提名“五个一”工程奖，冰心图书奖等20多项。 主要作品：《森林王国失踪之谜》《马小虎办奇案》《天外来客》等。 字词积累 我会读 我会认 富饶 嘱咐 危害 勤勉 劝阻 横行 浑浊不堪 洗劫 悲惨 席卷 调节 干燥 联合 逼近 无影无踪 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。 置若罔闻：放在一边儿不管，好像没听见一样。形容毫不关心，不予理会。 接二连三：一个接着一个，形容接连不断。 委靡不振：形容意志消沉，精神振作不起来。 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 整体感知 听课文朗读，想一想课文主要讲了什么？ 课文通过对森林王国失踪前后的描写，说明乱砍滥伐给人类带来的灾害，告诉我们要保护大自然，热爱大自然，树立环保意识。 课文解读 朗读课文，想一想森林王国失踪前是什么样的？ 很久很久以前，有一个美丽富饶的森林王国，那里鲜花四季开放，野果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去，梅花鹿在泉边饮水，兔子在草丛间出没，鸟儿的叫声婉转动听。森林王国的百姓安居乐业，有的种庄稼，有的狩猎，有的织布，有的捕鱼，生活中充满了笑声和歌声。 是什么法令保护了森林王国？ 任何人不得乱砍树木。具体表现：王子无意踩坏了三棵小树苗，被打了三十皮鞭。 老国王临死前再三嘱咐什么？文中是谁对什么事怀恨在心？大臣们的想法是怎样的呢？ 后来，老国王去世了，临终时再三嘱咐儿子：“森林是我们的保护神。我死后，你当了国王，千万牢记，不能更改特别法令，否则各种妖