推进生命教育提升生命价值-卢湾高级中学.PDF

推进生命教育 提升生命价值 ——卢湾高级中学开展生命教育回眸 卢湾高级中学作为上海市实验性示范性高中，学校的办学宗旨 “科学教育树人，人文精神立魂”，形成了比较鲜明的科学教育办学 特色。作为上海市生命教育的试点学校和卢湾区生命科学教育实验基 地，我们高度重视生命教育的价值，我们认为，教育的价值不仅仅 传授人以知识、技能、谋生的本领，更是提升人生命价值的过程， 依据生命的特征，遵循生命发展的原则，引导生命走向更完整、和谐 与无限的境界。为了进一步贯彻落实上海市生命教育指导纲要，我校 制订了与学校总体发展规划相整合的生命教育规划，积极开展生命教 育实践。多年来围绕规划开展了积极的探索和实践，取得了一定的教 育成效。 一、一、建立网络建立网络 形成机制形成机制 一一、、建立网络建立网络 形成机制形成机制 我们认为要真正落实生命教育，必须建立教育管理网络，形成有 效的管理机制，从而保证生命教育的贯彻、落实和实施。 我校生命教育由分管校长直接负责，以德育教导为核心，形成了 由专兼职心理辅导教师、团队干部、班主任、学科教师、生理卫生教 师和学生社团组成的全方位的教育网络，层层落实，各尽其责。 二、二、制定目标制定目标 分段落实分段落实 二二、、制定目标制定目标 分段落实分段落实 我们根据“生命教育指导纲要”的要求，结合我校学生的实际和 学生身心发展的特点及成长规律，制定了分年级生命教育目标。 高一年级，目标是“热爱生命 认识自我 尊重他人”；重点实施 内容包括“理解热爱生命，认识自我——了解自己的性格，建立心理 档案，适应高中学习、生活、交往、心理调节等项内容；性生理和性 心理教育；学会用法律武器保护自身的合法权益，生存技能训练等； 学会尊重他人——如何与新同学新教师相处，学会倾听别人，关爱别 人，尤其是关爱社会中弱势群体”。 高二年级，目标是“强化责任 爱惜环境 优雅生活”；重点实施 内容包括“培养社会责任感、集体荣誉感，培养婚姻家庭的责任意识； 远离‘黄、赌、毒’，确立 良好的网络道德观 ；节能在我身边，从我 自己做起，从小事做起；引导学生追求高雅的文化，拒绝低俗 的文化 垃圾；参观博物馆，聆听经典音乐会”。 高三年级，目标是“规划人生 报效祖国 接受挑战 ”；重点实施 内容包括“帮助同学树立正确的 ‘三观’；‘我有一颗 中国心 ’的系列 教育——时政热点 问题讨论、中外科学史讲座；精心设计社会实践活 动；‘十八岁成人仪式’、‘毕业典礼’；开设心理健康教育课 ；针对高 三考试较频繁，开设专 门的减压助考讲座和开通减压热线 ”，培养学 生耐挫力。 三、三、拓展渠道拓展渠道 有效实施有效实施 三三、、拓展渠道拓展渠道 有效实施有效实施 教书育人是教师的天职。教育者面对 的教育对象是一个个鲜活 的、个性迥异 的生命，教育是作用于人 ，促进人的身心健康发展的 事业 。 1、发挥主渠道的作、发挥主渠道的作 、、发挥主渠道的作发挥主渠道的作 我们认为要深入贯彻“生命教育指导纲要”，必须充分发挥课堂 教学的主渠道作用，首先是要解决好三个问题：一是要解决教师的观 念问题，使之认识到课堂是师生生命共 同成长的时空；二 挖掘教材 中生命教育的资源，融合生命教育的内容；三是要发挥学科教学独特 的育人功能。三类课程教学中无论 显性课程还 隐性课程的课堂教 学都要充分体现生命教育。 基础型课程课堂教学中依据年级目标，根据学生的身心发展特 点，制定出学科教学的要点；以体悟生命的意义，确立正确的人生观， 陶冶健全的人格为主，并紧紧围绕理想、目标的选择，帮助学生构建