教案穿越时空听歌剧-磐石高中.DOC

102年度數位化教學檔案製作 新竹市私立磐石高級中學音樂科 胡仁惠 PAGE \* MERGEFORMAT 15 音樂教學活動單元設計 單元名稱：穿越時空聽歌劇 設計者：胡仁惠 對象：職科　　　　　　 教材來源：自編教材、華興音樂 歌劇的發展 堂數：共4節 參考資料 : 1. MUZIK古典月刊 2. 200世界名歌劇(5) 邵義強編譯 3. 200世界名歌劇(8) 邵義強編譯 4. 博客來網路書店 5. 普契尼維基百科 6. 威爾第維基百科 教學目標： 1.能了解認識西洋浪漫時期音樂的特色。 2.能了解歌劇的發展。 3.能認真欣賞「羅馬浴場」及聆聽配樂。 4.能認識威爾第（Verdi）以及普契尼（Puccini）兩位著名的義大利歌劇大師，並欣賞其重要歌劇選曲。 5.能說出電影中歌劇配樂的作曲者與曲名。 6.能流暢的唱出歌劇選曲。 設計理念：透過電影「羅馬浴場」進入古典樂狂想，隨著電影穿越時空聽歌劇，帶領學生進入歌劇的音樂世界。認識電影配樂，聽音樂並不侷限於音樂廳，看一部電影就好像聽了一場音樂會!期望能幫助學生輕鬆了解歌劇之美。 　　　　　 　　　　　　 背景分析：大多數學生習慣聽流行音樂，對於歌劇總覺得深奧難懂遙不可及，從電影配樂很自然的聆聽，可拉近古典樂與學生的距離。 課程架構： 基本能力：了解自我與發展潛能、打開心胸欣賞各種音樂，團隊合作、主動探索與研究。 主題 「音樂教室就像電影院」 穿越時空聽歌劇 目標 一、透過《羅馬浴場》的配樂，認識歌劇音樂之美。 二、認識威爾第（Verdi）以及普契尼（Puccini）兩位著名的義大利歌劇大師。 三、透過歌唱感受歌劇選曲的旋律，欣賞優美的歌劇。 教學設計 活動主題 穿越時空聽歌劇 教材來源 華興音樂 歌劇的發展 自編教材 教學單元 認識西洋浪漫時期音樂的特色。 認識歌劇的發展。 影片欣賞「羅馬浴場 」配樂的藝術。 認識威爾第以及普契尼兩位著名的義大利歌劇大師。 歌劇學習單，教唱歌劇選曲。 教學節數 共四節 設計者 新竹市磐石中學 教師姓名：胡仁惠 單元目標 能了解認識西洋浪漫時期音樂的特色。 能了解歌劇的發展。 能認真欣賞「羅馬浴場」及聆聽配樂。 能認識威爾第（Verdi）以及普契尼（Puccini）兩位著名的義大利歌劇大師，並欣賞其重要歌劇選曲。 能說出電影中歌劇配樂的作曲者與曲名。 能流暢的唱出歌劇選曲。 準備活動 教師：DVD、DVD播放器、電腦、PPT投影片、投影機、白板、鋼琴、琴譜、學習單 學生：音樂課本、筆 教學流程 時間 教學資源 【第一節課】 引起動機 問同學是否喜歡看電影？最近看了哪些影片？ 是否注意到電影的配樂？請同學分享印象最深獲最喜歡的配樂。 發展活動 老師介紹常見的配樂和使用古典音樂為配樂的例子? 配樂在影片中的重要性，常有畫龍點睛的效果。 主題活動 介紹影片名稱「羅馬浴場」，故事簡介。 提醒聆聽片中配樂。 影片欣賞(約30分鐘)。 ~第一節下課~ 5min. 5min. 10min. 30min. DVD、DVD播放器、電腦、投影機、鋼琴 【第二節課】 (一)引起動機 1.提示上次影片內容。 (二)主題活動 1.影片欣賞「羅馬浴場」。 ~第二節下課~ 50min. DVD、DVD播放器、電腦、投影機、鋼琴 【第三節課】 (一)主題活動 1.影片欣賞完畢。 (二)發展活動 1.請同學分享對影片配樂的感想。 2.請同學分享印象最深的配樂？最喜歡的配樂？ 3.老師解說影片中名曲，介紹威爾第（Verdi）以及普契尼（Puccini）兩位著名的義大利歌劇大師。 (三)統整活動 1.請同學回去查資料，威爾第（Verdi）以及普契尼（Puccini）有何重要歌劇作品？ 2.請同學回去找找看電影中的配樂是什麼曲子？ ~第三節下課~ 20min. 10min. 15min. 5min DVD、DVD播放器、電腦、投影機、鋼琴、琴譜、 學習單 【第四節課】 (一)引起動機 1.播放影片中片段配樂喚起回憶。 2.同學上台介紹威爾第（Verdi）以及普契尼（Puccini）重要歌劇作品。 3.同學找到幾首電影配樂曲名？ (二)主題活動 1.電影片段與YouTube影片交錯欣賞，老師解說影片中配樂－威爾第（Verdi）歌劇弄臣、阿伊達著名選曲。 2.電影片段與YouTube影片交錯欣賞，老師解說影片中配樂－普契尼（Puccini）歌劇蝴蝶夫人、杜蘭朵公主著名選曲。 (三)統整活動 1.學習單－歌劇大考驗，想一想寫下來。 2.老師發歌劇選曲樂譜，練習唱唱看。 3.下一堂課邀請同學上台演唱。 ~第四節下課~ 10min. 20min. 20min. DVD、DVD播放器、電腦、投影機、鋼琴、琴