南平七县市20142015学年第一学期期末质量监测七年级生物试题.doc

PAGE 七年级生物试题 第PAGE 1页（共6页） 南平七县市2014—2015学年第一学期期末质量监测 七年级 生物试题 （满分：100分； 考试时间：60分钟； 考试形式：闭卷笔试） ★友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置，答在试卷上一律无效。 一、单项选择题部分：（每小题2分，共50分） 1.下列属于生物的是（ ） A．枯叶 B.蘑菇 C.钟乳石 D.机器狗 2.含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，这是生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做（ ） A.应激性 B.生长 C.繁殖 D.新陈代谢 3.生物的生存和发展不仅受环境的影响，反过来也会影响和改变环境。下列事例中不属于生物影响环境的是（ ） A.蚯蚓改良土壤 B.森林净化空气、调节气候 C.浮游生物急剧繁殖使水质恶化 D.鸟类有适于飞翔的翅膀 4.生物体结构和功能的基本单位是（ ） A.细菌 B.细胞 C.单细胞 D.多细胞 5.2014年在非洲引发埃博拉出血热，导致大量人员死亡的，没有细胞结构的生物属于（ ） A.细菌 B.病毒 C.真菌 D.动物 6.下列属于动、植物细胞共有的结构是（ ） A.细胞壁 B.叶绿体 C.细胞膜 D.大液泡 7．细胞生命活动的控制中心是右图中的（ ） A.① B.③ C.④ D.⑥ 8.下图是植物细胞分裂过程的图像，按发生分裂的先后顺序正确的是（ ） A.a→c→d→b B.c→d→a→b C.a→b→c→d D.a→d→b→c 9.与杜鹃鸟相比，杜鹃花的结构层次中没有（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 10.动物的心脏、眼、耳、肺、肝等都是由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 11.17世纪，比利时科学家海尔蒙特通过柳树苗生长实验证明植物（ ） A.增重不是由土壤直接转化的 B.光合作用产生淀粉 C.可以净化空气 D.能吸收二氧化碳 12.农业生产上为有效提高光合作用效率，从而提高农作物产量的措施是（ ）A.带土移栽 B.中耕松土 C.合理密植 D.及时排涝 13.细胞内分解有机物和释放能量的主要场所在（ ） A.叶绿体 B.细胞膜 C.线粒体 D.细胞核 14.新鲜水果用保鲜薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间，主要是因为包裹或冷藏后可以（ ） A.不让水分散失 B.杀死内部的细菌 C.减少水果果皮损伤 D.抑制呼吸作用 15.甲乙两株生长状况基本相同的玉米幼苗，甲用蒸馏 水培养，乙用土壤浸出液培养。几天后，其生长结果如右图所示。下列说法正确的是（ ） A.实验变量是水分的多少 B.实验应在黑暗处进行 C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐 D.土壤浸出液为植物生长提供有机物 16.农民在给庄稼施肥时，如果一次施肥过多，容易造成“烧苗”，这是因为（ ） A.土壤溶液浓度大于细胞液浓度 B.土壤溶液浓度小于细胞液浓度 C.土壤溶液浓度等于细胞液浓度 D.与土壤溶液浓度无关 17.下图中王师傅的这种行为，很可能导致小树因树皮被勒断而死去。这主要是因为树皮断了后，会阻断（ ） A.有机物的向上运输 B.水分和无机盐的向上运输 C.有机物的向下运输 D.水分和无机盐的向下运输 18.北方地区早春播种，用地膜覆盖可以促进种子萌发，主要原因是（ ） A.降低光照强度 B.提高地温 C.提高土壤肥力 D.防止害虫 19.下列不属于植物蒸腾作用意义的是（ ） A.促进植物对水的吸收 B.促进植物对无机盐的吸收 C.降低叶面温度 D.促进植物的呼吸作用 20.图甲是植物根尖的结构示意图，其中生长最快的部位是（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 21.图乙是叶芽的结构示意图， 其中的结构2是（ ） A.生长点 B.芽轴 C.芽原基 D.幼叶 22.传粉和受粉的有效时期，通常是（ ） A．开花后，雌蕊已成熟 B.开花后，花瓣萎缩时 C．开花前，胚珠形成时 D.开花前，雄蕊成熟时 23.大面积植树造林不仅能美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以（ ） A.降低空气的温度 B.吸收空气中的二氧化碳 C.增加空气中氧的含量 D.提高大气湿度，增加降水量 24.我国植物资源十分丰富，有不少是举世瞩