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* 依托国家示范性院校建设，近三年投入900万元，建成软件开发实训室9个。建有科学的管理制度，开放管理，每位学生１台专用高配置计算机，满足各类实践教学需要，设备利用率高。 * * * 部分校外基地名单 近几年逐步建立与本专业密切相关的校外实习基地6个，可同时满足100名学生的实习实训需求，下一步会与中国移动、电信、华三网络公司建立校外实习基地。 6 IT运维 重庆联想科技有限公司 5 网络监控 爱奇艺重庆分公司 4 网络维护、网络推广 四川省艾普网络股份有限公司重庆分公司 3 网络工程、网络维护实习 重庆瑞萃德科技有限公司 2 综合布线实习 重庆高邮科技发展有限公司 1 接收实习生人数 签约 时间 实习内容 实习基地名称 序号 浙江宇视科技有限公司 智能监控设备组网 5、专业实训资源 学生在高邮基地实习布线工程及路由设备调试 * 智能交通监控系统 5、专业实训资源 1. 人才培养模式特色化 “校企合作、工学交替的五步能力提升”人才培养模式 6、人才培养模式改革 角色扮演法 采用模拟真实项目中角色扮演，实现教学向工作岗位的迁移 项目导向法 将工作项目移植到课堂，保证教学与工作的一致性 2. 教学方法多样化 合作探究法 采用分组讨论开展协作学习，由教师提出任务，学生分组讨论 任务驱动法 采用任务驱动法主导教学过程，实现课堂与实训室的一体化 6、人才培养模式改革 6、人才培养模式改革 引进了虚拟仿真实训系统； 动画、视频相结合的手段； 运用多媒体实训室进行全数字化的直观教学 ； 项目式驱动，任务化实训； 3. 改革教学手段 6、人才培养模式改革 4. 改革考核方式 6、人才培养模式改革 “以证代考，免修学分，替换成绩” 5. 改革教学常态管理 6、人才培养模式改革 教学资源库 课程教学 资源库 专业信息资源库 专业人才培养方案、所有课程的教学资源（课程标准、教学方案、课件、实验指导书、教学案例库） 网络资源：教学录像、在线测试、学习论坛、虚拟项目库等 专业教学团队、行业企业调研报告、人才需求分析报告、职业岗位能力分析、人才培养模式、专业课程体系、实验实训基地等 1. 形成了本专业系列教学资源 7、专业建设成果 2. 技能大赛成果 7、专业建设成果 7、专业建设成果 1. 技能大赛成果 2. 技能大赛成果 7、专业建设成果 近几年毕业的学生一次就业率在98%以上，用人单位对毕业生综合评价的称职率大于96%，优良率大于80 %，毕业生赢得了社会的普遍赞誉。 3. 学生就业情况良好 7、专业建设成果 4. 职业技能鉴定考试 学生毕业双证书获取率达到100%。 7、专业建设成果 4. 职业技能鉴定考试证书 7、专业建设成果 完成市级教研教改项目3项； 完成重庆市级精品课程1门； 完成院级精品课程2门； 获得院级教学成果奖2项； 5. 教研成果 7、专业建设成果 公开出版教材8本 完成自编教材4本 6. 公开出版教材及校本教材 7、专业建设成果 第一学期 计算机网络基础 第三学期 路由技术 第二学期 交换技术 第四学期 广域网技术 1、课程体系融入行业权威CISCO、HUAWEI 、宇视认证体系 8、专业亮点与影响力 2、校企共建——项目工作室，形成“校企融合、工学交替五步能力提升”运行新机制 本专业大二学生 项目工作室 个人桌面系统维护组 服务器监控维护组 各分院（系）网络互联 运维组 校园网整网监测维护组 提交申请部 专业系部 审批同意 产教结合部 工作室进入退出制度与流程 工作室管理制度 工作室进入退出制度 关于建立项目工作室文件 ······ · · · · · 审批进入 各组定期评价反馈 反馈 反馈 审批进入 审批同意 审批同意 反馈 反馈 机房正常运维组 8、专业亮点与影响力 D .促进学生个性发展、全面发展的办法不多 加强精品资源共享课建设 B.对外交流、服务社会的能力有待加强 A.工学结合、校企合作深度广度不够 C.课程建设仍需加强 探索深度校企合作机制，开发顶岗实习远程管理平台 建立社会化服务平台 组织和参加各种职业资格鉴定、科技和技能竞赛 9、专业建设存在的问题与不足 谢谢您的聆听， 欢迎批评指正！ * 调研显示：专业面向职业岗位（群）程序员（包括Java程序员，Web程序员） 数据库管理员 网站管理员和 网络管理员。 * Page */40 学以致用 用以促学 学以致用 用以促学 网络安防专业建设研讨 重庆青年职业技术学院信息工程系 唐中剑 研讨目录 专业申报 1 2 人才培养体系 3 3 4 4 专业课程体系