小学语文五年级下册16音乐之都维也纳3.ppt

始建于_____ 1869 _________ _________ _________ 整体 美观大方 色彩和谐 完美的艺术品 * 国 家 歌 剧 院 * 观众席位于剧场中央，共________层，可容纳____人。 6 2200 * 第五节主要介绍了___________。先整体写了_______________________，后又分别从_________、______和______ 回 顾： 来具体介绍。这种写作方法叫由______到_______。 美观大方，色彩和谐，是艺术品 国家歌剧院 移动舞台 乐池 观众席 整体 局部 * 被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦，装饰精美，金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，树立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。 继续 * * 地点： _______ _______ 事物： _______ _______ 颜色： _______ 正厅两边 的墙壁上 16尊音乐 女神像 金 色 * 地点： _______ _______ 事物： _______ _______ 颜色： _______ 楼上包厢后大门口 历代音乐大师胸像 金 色 * 地点： _________ 事物： _________ _________ _________ 颜色： _________ 大厅顶上 金色镂花梁柱、音乐女神彩像 金 色 * 第6节主要介绍了___________。先整体写了______________________，后又分别从______、______和________ 对___________ _____________ 和___________、________具体介绍。这种写法叫由____到____ 金色大厅 装饰精美、金碧辉煌 正厅两边 楼上 大厅顶上 音乐女神雕像 音乐大师金色胸像 音乐女神彩像 巨大的吊灯 整体 局部 * 金 色 大 厅 * 金 碧 辉 煌 金 碧 辉 煌 * 音乐女神 * 音 乐 女 神 像 * 　　4.课文是从哪几方面具体体现维也纳是“音乐之都”的？ １.维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 ２.维也纳是一座用音乐装饰的城市。 ３.维也纳几乎一天也离不开音乐。 ４.维也纳是世界著名的歌剧中心。 * 国 家 歌 剧 院 * 学习“总——分”写法，围绕一个意思说具体： 1.维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 2.维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。 3.维也纳几乎一天也离不开音乐。 4.我爱音乐之都维也纳！ * 课后作业： A、运用“总——分”的写法写一个片段。 课间活动真热闹啊！ 。 B、开展“维也纳——音乐之都”专题研究，撰写专题研究报告。 * 古典乐派的三位代表人——海顿、莫扎特、贝多芬 十八世纪，海顿、莫扎特和贝多芬在维也纳生活和创作，那里浓浓的音乐氛围给了他们创作的灵感和激情。这三位“乐圣”开创了欧洲古典音乐的先河。 海顿 莫扎特 贝多芬 * 3.下面句子中，带点的词语能不能去掉？为什么？你还能从课文中找出类似的词语吗？ 为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。 答：不能。因为这些词可使句子表达的内容更具体。 到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。 随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。 * 课文主要描写了维也纳独特的城市风貌以及称为“音乐之都”的根源，表达了作者对音乐之都的赞美与向往。 * 音乐之都维也纳和县西埠镇腰埠中心小学 王思海 苏教版语文教材第十册 * “城市为什么可读呢？当然是因为它有个性，有魅力。” 《读城记》－厦大易中天教授 * 5.在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋 布。 1.奥地利首都维也纳是世界著名的 音乐之都。 2.维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 3.维也纳是一座用音乐装饰起来的城 市。 4.维也纳几乎一天也离不开音乐。 （总领全文） * 写作特点： 结构：总——分 方法：整体 ——局部 * 奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。 ◇ 读句子，圈出你认为重要的词句，朗读感悟