最重要的天然存在的植物生长素为β－吲哚乙酸.PPT

* 探究影响IAA分布的主导因素 目录 组员:许志宏 颜思捷 施雅韵 李妮娜 黄国宝 许燕山 指导老师:邓文殊 组长:李志松 没有调查就没有发言权，对此，我们对我们的研究对象——IAA进行了有关资料的搜集。而且对为什么光照能够引起生长素的分布不均这一问题做了调查。 首先是关于生长素的一些资料：　植物生长素 　　调节植物生长，尤其能刺激茎内细胞纵向生长并抑制根内细胞纵向生长的一类激素。它可影响茎的向光性和背地性生长。在细胞分裂和分化、果实发育、插条时根的形成和落叶过程中也发挥了作用。最重要的天然存在的植物生长素为β－吲哚乙酸。 　　研究发现，生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果。这与生长素的浓度对植物不同部位的敏感度有关。一般来说植物根的敏感度大于芽大于茎。双子叶植物的敏感度大于单子叶植物。所以用2，4D这样的生长素类似物可以做除草剂。 光是如何造成生长素分布不均匀的，在一些教学辅导书及高校教材中对此说法各异，至今尚无定论。目前主要有以下几种观点： 1 侧向运输观点 生长素移动是由于单向光导致胚芽鞘尖不同部位产生电势差，向光的一侧带负电荷，背光的一侧带正电荷，吲哚乙酸呈弱酸性，其阴离子向背光一侧移动，使背光侧生长素含量高，生长较快，植株就呈现向光性生长。但这一途径至今还没有被证实。 2 横向转移观点 W.Briggs和他的同事们用玉米胚芽鞘做实验，结果说明，在单方向照光下，生长素从照光一侧向背光侧移动。换言之，单侧光对生长素的分布影响就在于能促进生长素沿薄壁组织从向光一侧转移到背光一侧，结果背光侧的生长素比向光侧的多。 3 生长抑制剂作用观点 Hasegawa等（1975年）提出了不同的看法。他们重复了Went的试验，结果证明，用生物测定法测出燕麦胚芽鞘背光一侧扩散的生长素确是多于向光一侧的，两者相对活性与Went的数据相同，但用物理化学法测定两侧扩散的生长素含量并没有区别。经过层析分析，发现琼脂块中至少有两种抑制物，向光一侧的抑制物活性高于背光一侧的。因此，他们认为，燕麦胚芽鞘在单侧光照射后向光弯曲，并不是因背光一侧生长素含量大于向光一侧，而是由于向光一侧的生长抑制物比背光一侧的多，造成生长速度差异而引起向光弯曲。近年来，一些科学家提出，这些抑制物质主要是萝卜宁、萝卜酰胺、黄质醛等。 4 其他观点 也有人认为，向光性产生的原因是：在单侧光刺激下，生长素在向光侧和背光侧的不对称运输及向光侧生长抑制物质活性增强两种现象同时存在，造成了茎的向光侧生长较慢。也就是说，植物的向光性不纯粹是生长素的作用，而是生长促进物和生长抑制物两种化合物作用的总反应。LamS.L和A.C.Leopld通过研究向日葵绿色幼苗的向光性后提出了绿叶调节向光性的另外一种见解，他们认为，在照光的和遮荫的叶片中生长素以及生长素运输抑制剂的实验表明，在绿色幼苗中向光弯曲主要是由叶片提供的极性运输的生长素所调节的，而不需要侧向的生长素运输。 本学期的活动安排大体如下： 一、查询关于植物生长素的资料，了解其基本性质。 二、设计具体实验计划，制作实验器具，为实验做准备。 三、开始进行实验，由于实验的整体用时较长，所以要进行定期的护理与观察。 四、定期记录实验结果，最后分析得出结论。 五、展示研究成果。 经过资料的搜集之后，我们也要开始着手进行我们的实验，我们的实验植物初定为黄豆，原因是黄豆生长较快，且容易获得。但对于黄豆能否“胜任”这一项任务，我们在这一阶段对此进行了探索，即对黄豆进行向光性与背地性的实验，以此来检测黄豆的实验效果是否明显。以便对后期的研究的修改、调整提供便利。 实验器材：黄豆种子、泥土、塑料瓶 评判标准：对黄豆的生长环境进行处理，使黄豆向光生长与背地生长，观察生长情况，若效果明显，则使用黄豆进行后期的实验，若效果不明显，则重新规划。 ◆1、选择饱满的正常的黄豆种子，并将其浸泡在水中一段时间（待黄豆胀大即可）。 ●2、把浸泡过的种子种在装有泥土的塑料瓶中。 ★ 3、将一组的瓶子横放在地上，固定好。 ☆4、将另一组的瓶子放在窗台边让植物两边接受的光照强度不一样。 ■5、定期给黄豆浇浇水。 ▲6、观察现象并记录。 实验中我们也遇到了一些挫折 1、黄豆的选择问题。因为之前没有种过黄豆，所以起初所选的一些黄豆不能够发芽，这浪费了一些时间。 2、瓶子太小。我们做这个