教育管理本科现代教育原理期末复习综合练习题(2jimptupi.doc

教育管理本?科《现代教育原?理》期末复习综?合练习题 一、多项选择题?（每小题2分?） 1．教育活动的?基本要素包?括（ ABCE ）。 A.教育者 B.受教育者 C.教育内容D?.教育方针 E.教育手段 2．未来的学校?教育将呈现?以下的特点?（ ABDE ）。 A.追求教育民?主化的纵深?发展 B.追求教育的?多样化 C.追求教育的?标准化 D.追求教育的?国际化 E.追求教育的?终身化 3．夸美纽斯提?出的影响至?今的三个教?学原则是（ ACD ）。 A. 直观性原则? B. 前景教育原?则C. 巩固性原则? D. 循序渐进原?则E. 平行影响原?则 4．赫尔巴特把?教学的过程?分为四个阶?段，即（ ACDE ）。 A.清楚（明了）B.识记 C.联合 D.系统 E.方法 5.杜威对教育?性质判定的?几个命题是?（ ACD ）。 A．教育即生活? B．教育即模仿?C．教育即生长? D．教育即经验?的不断改造?E．教育即训练? 6．赞可夫依据?其一般发展?理论，提出了著名?的教学原则?（ ABC ）。 A．高难度原则? B．高速度原则?C．掌握学科结?构原则 D．发现学习原?则E．以理论知识?为主导原则? 7．陶行知的教?育思想集中?体现在（ BCE ）。 A. 教育即生活? B. 社会即学校?C. 生活即教育? D. 学校即教育?E.教学做合一? 8．晏阳初在实?施乡村教育?中概括出的?“三大方式”是（ BCE ）。 A.文艺教育式? B.社会式 C.学校式 D.生计教育式? E.家庭式 9．从根本上看?贯穿教育活?动的基本矛?盾、基本规律是?（AD ）。 A. 教育与社会?发展之间的?矛盾B. 教育与自然?之间的矛盾?C. 教育与课程?之间的矛盾? D. 教育与人的?身心发展之?间的矛盾E?. 教育与生产?力发展之间?的矛盾 10．人口质量是?指人口总体?的（ CD ）。 A．职业素质B?．劳动能力C?．身体素质 D．科学文化素?质E．适应能力 11．社会生产力?和科技发展?水平对教育?产生的制约?和影响，具体表现在?（ ABCDE? ）等方面。 A．教育目的B?．教育的发展?规模和速度?C．教学内容D?．教学方法、教学设备E?．教学组织形?式 12.影响教育发?展规模的因?素主要有（AB）。 A．人口数量B?．生产力科技?发展水平 C．社会政治经?济制度D．社会文化E?．法律制度 13．决定教育目?的因素有（ AB ）。 A．政治经济制?度B．生产力和科?技发展水平?C．人口质量D?．文化观念E?．文化传统 14．教育内容受?如下哪些因?素的制约和?影响（ BD ）。 A．人口数量B?．生产力和科?技发展水平?C．社会政治经?济性质D．社会文化本?体E．社会政治经?济制度 15．教育先行的?理论基础在?于教育是具?有（ ACD ）的产业。 A．基础性 B．教育性C．先导性D．全局性E．可持续性 16．教育现代化?是一个系统?工程，具有多元的?目标，其内容包括?（ ABCDE? ）。 A教育观念?现代化B．教育内容现?代化C．教育条件设?备现代化D?．教育管理现?代化E．教师素质现?代化 17．人的身心发?展的规律具?有（ BCDE ）等规律。 A．稳定性B．顺序性C．阶段性D．不平衡性E?．个别差异性? 18．下面哪些人?是“个人本位论?”教育目的观?的代表人物?（ ABE ）。 A．卢梭B．裴斯泰洛齐?C．斯宾塞D．孔德E．马斯洛 19．下面哪些人?是“社会本位论?”教育目的观?的代表人物?（ BDE ）。 A．卢梭B．孔德C．马斯洛D．那托尔普 E．涂尔干 20．1996年?国际21世?纪教育委员?会递交的报?告《教育——财富蕴藏其?中》提出了教育?的四大支柱?，它们是（ BCDE ）。 A．学会反思 B．学会认知C?．学会做事 D．学会共同生?活E．学会生存 21．我国学生要?学会（ABD ）的学习方式?，才能适应课?程改革所带?来得变化。 A.合作学习B?.自主学习C?.创造性学习?D.研究性学习?E.接受性学习? 22．新课程改革?在课程结构?上，从小学至高?中设置了必?修课程“综合实践活?动”，其主要内容?包括（ ABDE ）。 A．信息技术教?育B．研究性学习?C．合作学习D?．社区服务与?社会实践E?．劳动与技术?教育 23．学校教育内?容的具体规?范形式包括?（ ABC ）。 A．课程计划B?．课程标准C?．教科书