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基于创新创业能力培养高职服装摄影课程改革研究 　　[摘要]本文立足于现阶段的经济和就业形势，以“万众创新，大众创业”的国家政策为导向，以促进大学生就业的现实需要为目的，创新创业教育要贯穿人才培养全过程，要实现专业教育和创新创业教育相融合。因此，本文以服装零售与管理专业的“服装摄影”课程为例，探讨如何在高职院校的专业课程中融入创新创业教育，最终提升课程教学实效性、推动课程教学改革。 　　[关键词]创新创业；服装摄影；课程改革 　　[Abstract]Based on the current situation of economy and employment， this paper aims at the national policy of popular innovation and public entrepreneurship， and aims at promoting the practical needs of college students employment. Innovating entrepreneurship education should be carried out through the whole process of personnel training， to achieve the intefration of professional education and innovation and entrepreneurship education. Therefore， this paper takes the Fashion Photography Course of Fashion Retail and management as an example to explore how to integrate into the innovation and entrepreneurship educati-on in the professional curriculum of higher vocational colleges， and finally improves the effectiveness of curriculum teaching and promote the reform of curriculum teaching. 　　[Key words]Innovation and entrepreneurship； Fashion Photography； Curriculum reform 　　[基金?目]本文系杭州职业技术学院2016年度校级教育教学改革研究项目（JG201605）阶段性成果。 　　一、将创新创业能力培养纳入课程改革的原因 　　（一）国家政策的导向 　　从政策背景来看，国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施方案》（国办发【2015】36号），对高校创新创业教育改革提出了新的更为具体的要求，提出坚持创新引领创业、创业带动就业……以创新人才培养机制为重点的总体指导思想提出创新创业教育改革三项基本原则，同时给出创新创业教育改革总体目标和时间路线图，到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系。[1]以政策为导向的创新创业教育要贯穿人才培养全过程，要实现专业教育和创新创业教育相融合，因此，需要在专业课程中融入创新创业教育。 　　（二）社会就业的现实需要 　　随着国家高等教育大众化的加快，高校毕业生人数逐年增多，社会提供的工作岗位难以满足需求是目前应届毕业生的就业形势。在就业岗位竞争十分激烈的形势下，部分学生存在畏难情绪，缺乏主动寻求就业岗位的动力。这就要求教师加强学生的创新创业教育，尤其是注重对专业创新创业教育的探索实践，帮助学生调整就业心态，引导他们在新形势下进行自主创业。创新创业教育不仅是一种新的教育理念，也是实施和提高素质教育的重要途径，体现了人的全面发展的要求。 　　（三）高校课堂教学改革的需要 　　目前，大学生就业难成为我国高等教育发展过程中的额度瓶颈，培养适应21世纪需要的有能力的自主创业的创新性人才，加强对学生创业的辅导和综合能力的培养迫在眉睫。[2]近年来，各高职院校也积极响应国家创新创业的驱动发展战略，深化创新创业教育改革，对创新创业教育模式下人才培养方案、课程体系的构建都进行了改革与实践。因此，创新创业能力的培养也成为我校教学 　　教学目标 实践方式 实践效果 　　基本技能训练 以工作任务为线索的项目设计，对基础景物摄影知识的学习与实践 递进式的理论知识学习和实践，为课程最终的创新创业项目实践做铺垫 　　综合能力训练 以服装