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周昌乐教授教学课件
dozero@
智能科学技术导论
第01讲 引论
主讲:周昌乐教授
福建省仿脑智能系统重点实验室
厦门大学智能科学与技术系
题 记
夫天下险能生妙,非天下妙
能生险也;险故妙,险绝故妙
绝;不险不能妙,不险绝不能妙
绝也。游山亦犹是矣。不梯而
上,不缒而下,未见其能穷山川
之窈窕,洞壑之秘隐也。
—— (清)金圣叹
福建省仿脑智能系统重点实验室 2
第1.1节 学科概述
任何一个学科,都有自己研究的
对象、任务与历史,作为智能科学技
术导论课程的第一讲,我们首先就这
一学科的基本概况、研究的对象以及
发展历史,做简要的论述,使得同学
们一开始就对本学科有一个比较整体
的把握。
福建省仿脑智能系统重点实验室 3
第1.1节 学科概述
1、学科基本描述
智能概念界定:神经、认知与智能,研究
问题的角度与目标不同可以有完全不同的界
定。可选的智能定义(对于情境有很灵活的反
应;充分利用机遇;弄懂含糊不清或彼此矛盾
的信息;分清重要和次要;发现不同事物的相
似性;从相似之处找出差异;用旧概念综合新
概念;提出全新的观念。)请诸位同学,也给
出自己心目中的“智能”定义。
福建省仿脑智能系统重点实验室 4
第1.1节 学科概述
1、学科基本描述
学科目标性界定:将人类智能(部分地)
植入机器,使其更加“聪明”灵活地服务于人
类社会。
根据这个定义,智能科学技术专业的学科
内涵将涉及到智能哲学、智能科学、智能技
术、智能服务等多个方面。下面我们分别简要
加以论述。
福建省仿脑智能系统重点实验室 5
第1.1节 学科概述
1、学科基本描述
(1)智能哲学:其中“部分地”:涉及心
灵哲学,人工智能哲学讨论:人类具有美妙绝
伦的智慧,机器能否也可以拥有与之相媲美的
智能呢?也就是说,机器真的也会拥有人类的
心智、机器也能够像我们一样会哭会笑并意识
到自己的情感波动、像我们一样具有创造性能
力并会不断自我完善、创造出更加聪明的机器
后代吗?
福建省仿脑智能系统重点实验室 6
第1.1节 学科概述
1、学科基本描述
(2)智能科学:涉及狭义认知科学,人
工智能理论研究。所谓狭义的认知科学就是“心
智计算理论”,其核心假设就是:“对思维最恰
当的理解,是将其视为心智中的表征结构以及
在这些结构上进行操作的计算程序。” (参见萨
伽德, 《心智:认知科学导论》,上海辞书出
版社,2012年版,第11页)这样智能科学涉
及的范围,就可以用下面示意图来说明了。
福建省仿脑智能系统重点实验室 7
第1.1节 学科概述
①神经计算建模
②认知程序模拟 ③自然语言处理
智能科学涉及的学科示意图
福建省仿脑智能系统重点实验室 8
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