高级管理人才定制培训课件组织形态管理课件体系杨少杰.pdf

高级管理人才定制类培训课程 ——第一次从人性的角度揭示组织发展与变革的规律 ——第一次对工业时代的最佳企业形态与管理模式进行描述 组织形态管理课程体系（定制类） 【设计依据】 课程体系主要基于组织形态管理理论。一般情况下，管理思想体系分为五个层次，“道” “法”“术”“器”“势”。 “道”——组织形态管理 “道”是对管理的认知，不同认知形成不同的管理流派。站在组织形态管理角度来看， “道”即为人性，管理即管理人性。理解人性特征及其变化规律就能把握管理规律。人性的 改变导致组织形态的变化，管理必须与之相匹配，因此组织形态管理理论基础是人性。 高级管理人才定制类培训课程 “法”——企业进化规律 “法”是“道”在组织中的体现，形成各种管理规律。组织形态管理的“法”体现在企 业形态进化规律。管理要与“人性”相匹配，一切符合于“人性”的管理实践对组织发展起 到促进作用，反之则会起到阻碍作用，这就是“适者生存”的法则，因此组织发展就是“进 化”，变革则是为了“变形”。 “术”——最佳形态建设(管理模式) “术”是“法”在管理实践中的具体应用，是实现管理目标的各种方法、手段、措施， “术”必须遵守“法”、体现“法”才能达到最佳效果，这种“最佳”就是最佳组织形态， 也是价值最大的组织形态。 “器”——各种管理工具 “器”是“术”在实施过程中使用的工具。纵使管理有“术”，依然需要借助各种方法 论、管理工具提高效率，使“道”“法”“术”都能够“落地”。 “势”——管理者的表现 “道、法、术、器”在管理者身上的体现，形成“势”。“势”是管理者在管理实践中形 成的一种独特风格，成为管理者自身的一种特质，“势”则是“道”“法”“术”“器”与“人” 结合的结果，管理是否有效最终还是由管理者来实现。 【课程对象】 高级管理人才 【课程时间】 2～5 天 【课程特征】 1.以理论为基础，另辟蹊径，自成体系 2.以问题为先导，增强课堂互动与交流 高级管理人才定制类培训课程 3.以案例为依据，促进理论与实践结合 4.以模块为框架，针对问题可定制课程 5.以创新为目标，培养新思维、新思路 6.以变革为方向，助力企业变革与实施 7.条件允许可增加现场诊断与分析模块 【课程目标】 1. 从市场发展规律理解未来市场变化趋势 2. 从企业进化规律理解四种典型企业形态 3. 从人性演变规律理解最佳组织管理模式 4. 从组织形态管理激发企业创新管理思维 5. 回顾过去：总结企业历史发展经验（成败在哪里？） 6. 审视现在：诊断企业现实健康状态（问题在哪里？） 7. 展望未来：明确企业发展变革方向（方向在哪里？） 8. 掌握企业发展“瓶颈”（危机）特征，便于采取有针对性的变革措施 9. 掌握企业变革节奏，即防止“瞻前顾后”，又避免“大跃进”出现 10.掌握“物竞天择、适者生存”的市场生态法则 【课程范围】 以下课程均为组织形态管理理论与企业管理实践相结合的定制类课程： 1.《“变形”突破企业发展“瓶颈”》《现代企业组织变革》 2.《创新管理模式建设》《最佳企业形态与管理模式建设》 3.《互联网时代最佳企业形态与管理模式》 4.《4.0 时代最佳企业形态与管理模式》 5. 《传统企业转型三引擎模型》《传统企业转型方略》 6. 《国企改革与治理结构》《国企改革探索》 7.《企业发展与人才管理》《现代企业人才培养机制》