2015何林东历史得分技巧.ppt

* 背景：历史人物活动或历史事件（事物）发生时期的社会状况。通常可以从政治、经济和思想文化三方面寻找，如2011西城37题⑴。 * 讲 座 一 历史得分技巧 ☆前 言： ◇方法比知识更重要。 ◇练过比看过更重要。 ◇研究范例总结技巧。 ◇巧妇难为无米之炊 ——教材知识滚瓜烂熟；全部教材融会贯通。 技巧1 如 何 审 题 ☆审关键词： 主题词——全题灵魂 提示词——答案来源 限定词——答题范围 能力词——展现能力 问题词——回答什么 分值 一、主题词：明确主题，围绕主题作答。 1、主题式选择题 （1）构成：总主题（总题干） + 分主题（分题干） + 4选项 （2）关系：总主题、分主题和选项的关系是一致的， 都必须符合同一主题，不能另立山头。 【范例1】（07重庆一诊） 防止、惩治贪污腐败，历来为执政者关注和重视。回答18-19题。 18.据史书记载：“贞观六年，右卫将军陈万福……违法取驿家麸数石。太宗赐其麸， 令自负出以耻之。”此事表明唐太宗 A.不因臣下贪污额较小而姑息掩盖 B.不注重维护官吏的形象 C.注意满足臣下的实际需要 D.注意防止贪污，做到官民一视同仁 19.《大明律》规定：“受财枉法者，一贯以下杖七十，每五贯加一等，至八十贯绞。” 说明了明太祖 ①注意吸取元朝灭亡的教训 ②戒奢从简，减轻人民负担 ③对受贿行为严惩不贷 ④废除了皇族和贵族的特权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ （总题干：总主题） （分题干：分主题） （4选项） 一、主题词：明确主题，围绕主题作答。 2、主题式材料题 （1）构成：主题（试题立意） + 材料（试题情景）+ 设问（答题方向） （3）解法：找出主题（立意），围绕主题作答，答案要点与主题关系一致。 （2）主题：有时在题头（引子），有时在最后一问，它贯穿设问和材料。 【范例2】（07成都一诊） 地方行政制度是政治制度文明的重要组成部分。阅读以下材料，并回答问题： 材料四：为了团结内蒙古人民抵抗蒋介石的军事进攻与政治经济压迫，现在即可联合东蒙西蒙成立一地方性的高度自治政府，发布施政纲领，但对蒙汉杂居地区仍容纳汉人合作，并避免采取独立国形式。 ——《中共中央关于考虑成立内蒙古自治政府的指示》（1946年） 材料五：1982年12月4日颁布的第三部《中华人民共和国宪法》规定，国家在必要时得设立特别行政区。 回答： （4）简要分析材料四摘引的“指示”的直接影响和深远意义。（6分） （6）你认为本题提供的材料，对我国当代加强地方行政制度建设有什么启示?（2分） 直接影响：促成内蒙古自治政府成立（促成内蒙古自治区建立）。（2分） 深远意义：标志民族区域自治政策形成；加强了民族团结，维护了国家统一。（4分） ①地方行政制度应随时代的发展变化而调整和改革； ②地方行政制度应坚持创新与继承的统一，等等。（2分） ★方法小结：材料题每一问每一句都必须围绕“主题”（如地方行政制度）作答。 二、提示词：提示答案来源 （1）根据材料…——答案完全从材料中找（忠实于材料） （2）结合所学知识——答案要联系教材找（要准确挂靠教材） （3）“根据材料…并结合所学”or无提示词——答案先从材料中找，后从教材找 （4）综合以上材料……谈认识——紧扣主题+理性思考后的对现实有指导意义的结论 常见问法：4类 三、限定词：时、地、人、角度等——限定答题范围 【范例3】（09广东）下列歌谣中，不能反映民国初年社会风尚的是 A．结婚证书当堂读，请个前辈来证婚 B．文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤 C．辫线斜拖三尺短，之乎者也说荒唐 D．改良的头，改良的花，改良的姑娘大脚丫 四、能力词：明确能力要求（分析、概括、归纳等） 五、问题词：明确作答内容（原因、目的、变化、作用、启示等） 六、分 值：预估要答几点。 技 巧 2 如何做材料解析题 一、能力要求： 1、阅读理解历史材料。 2、解读（去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼）和获取有效信息。 3、说明、论证（充分利用有效信息，并结合所学知识）。 二、材料类型： 文字型（文言文 现代文 外文翻译) 数据型（数字表格 饼状图 拄状图 曲线图） 图片型（文物图 漫画 地图） 混合型（数图文混合） 三、步骤、技巧： 三步走：读——找——答