2014创新设计高考语文一轮复习配套课件现代文阅读 第三节 高频考点一.ppt

题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 提示 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 提示 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 解析 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 解析 ①斯瓦米纳森的推崇使他产生 了对比联想；②他尚未得到国内 学术界某些权威的承认；③杂交 水稻技术被视为不值一提的雕虫 小技。 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 解析 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 解析 ①中国杂交水稻事业的未来，需 要大量超过袁隆平的人才；②优秀人 才的成长需要广阔的自由天地，国外 一流的科研条件更有利于杰出学者的 成长；③一旦祖国有条件让他们充分 发挥作用，他们都会随时回来。 考点：体验·解读 答案 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 解析 基础：整合·点拨 答案 基础：整合·点拨 解析 答案 基础：整合·点拨 解析 答案 答案 解析 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 (1)商人阶层的社会权利少。 (2)国家的经济政策不利于商业发展。 (3)没有好的融资环境和渠道。 答案 解析 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 答案 解析 基础：整合·点拨 答案 解析 (1)既从事经商事业，又坚持儒家 社会理想。 (2)历经艰苦，给后代很多启发。 (3)有着耀眼的政治和社会声望(或“具 有强烈的社会责任感和理想主义色 彩”)。 (4)建设了中国近代史上一个极为重要 的城市范本。 基础：整合·点拨 知识储备 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在 的问题并修改为满分答案。 如何对筛选出来的信息进行有效整合？ 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 题点：矫正·突破 规范：审题·答题 题组扣点·深度思考 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 题点：矫正·突破 规范：审题·答题 高频考点一　爬罗剔抉，刮垢磨光 ——筛选并整合文中重要信息 第三章　实用类文本阅读 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 考点：体验·解读 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 解析 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 解析 ①这项研究可以解决钢材腐蚀 的问题，节约能源，对国家建设有 重要意义； ②作为科学家，积极进取，勇于 创新，转入科研新领域； ③作为学术前辈，可以借此鼓励 年轻人，开拓科研新领域。 答案 考点：体验·解读 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 解析 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 ①密切关注学术动态，努力探索真知；②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平；③修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。 答案 解析 答案 考点：体验·解读 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 解析 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 解析 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 解析 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 解析 ①减少应酬杂务，生活清静，便于深思内省和作画；②对江湖水光天色的写生使他的画风发生了突变；③安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的道理，画艺猛进。 考点：体验·解读 答案 解析 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 解析 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 解