2014届高考语文二轮复习课件-(教师)10.4理解与现代汉语不同句式和用法.ppt

一、与现代汉语不同的句式 《考试说明》列举的与现代汉语不同的句式有：判断句、被动句、倒装句、成分省略、固定结构。理解与现代汉语不同的句式，是古文阅读和翻译的一项重要能力，高考一般不单独设题，主要是在古文翻译题中考查。 1．判断句 文言文中常用以下几种形式表示判断。 ①用“者”“也”表示判断。这是典型的判断句形式。有用“……者，……也”的，其中“者”表示停顿，“也”表示判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。 ②用副词“乃”“即”“则”“皆”“耳”等表示判断。 ③用动词“为”“是”表示判断。其实古汉语中用“是”表判断的并不多见。“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。 ④用“非”“未”等表示否定判断。 ⑤无标志词的判断。即既不用判断词，也不用语气词，而是通过主谓语先后排列表示判断。 例1：下列句子中，句式与其他三句不相同的一项是(　　) A．不者，若属皆且为所虏　(《鸿门宴》) B．臣乃市井鼓刀屠者　(《信陵君窃符救赵》) C．梁，吾仇也　(《伶官传序》) D．魏公子无忌者，魏昭王少子　(《信陵君窃符救赵》) 解析：本题考查对判断句的辨识能力。A项是被动句，B、C、D三项都是判断句，分别用“乃”“……也”“……者，……”表判断。 答案：A 例2：下列句子中与其他三句的句式特点不同的一句是(　　) A．夫病者所见非鬼也　(《订鬼》) B．此言士节不可不勉励也　(《报任安书》) C．予本非文人画士　(《病梅馆记》) D．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦　(《六国论》) 解析：本题考查对否定式判断句的辨识能力。A、C、D三项都是用“非”表示否定判断，B项为陈述句。 答案：B 2．被动句 古文中的被动句是指在形式上具有结构特征的表示被动的句式，可以分为“于”字式、“为”字式、“为……所……”式、“见”字式以及“见……于……”式等。 例3：下列句子中不是被动句的一句是(　　) A．故内惑于郑袖，外欺于张仪　(《屈原列传》) B．不能容于远近　(《五人墓碑记》) C．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽　(《游褒禅山记》) D．六艺经传皆通习之，不拘于时　(《师说》) 解析：本题考查辨识被动句的能力。A、B、D三项都是在动词后用“于”引出主动者而表被动的格式；C项中“于”表动作涉及的对象，不表被动。 答案：C 例4：下列句子中“见”不表被动的一句是(　　) A．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺　(《廉颇蔺相如列传》) B．府吏见叮咛　(《孔雀东南飞　并序》) C．众人皆醉而我独醒，是以见放　(《屈原列传》) D．吾长见笑于大方之家　(《秋水》) 解析：本题考查辨识被动句的能力。B项“见叮咛”的“见”，表动作涉及的对象，“见叮咛”义为“叮嘱我”。A、C、D三项的“见”都表被动。 答案：B 例5：下列句子中，句式不相同的一项是(　　) A．吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人　(《赤壁之战》) B．(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也　(《隆中对》) C．身客死于秦，为天下笑　(《屈原贾生列传》) D．而君幸于赵王　(《廉颇蔺相如列传》) 解析：本题考查辨识文言句式的能力。A、C、D三项均为被动句，分别用“受……于”“为所”和“于”表被动。B项是状语(“于管仲、乐毅”)后置句。 答案：B 3．倒装句 倒装句，指语序与现代汉语不同的文言句式，主要有宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。《考试大纲》虽仅提出“宾语前置”一种情况，但鉴于在古文翻译中还会遇到其他倒装句，我们有必要扩大复习范围。有一点必须明确，称其“倒装”，是相对于现代汉语的语法习惯而言的；古人这样说话本无所谓“倒装”，今人所谓“倒装”本是古汉语中的“顺装”。 例6：下列句中没有宾语前置现象的一句是(　　) A．甚矣，汝之不惠　(《愚公移山》) B．古之人不余欺也　(《石钟山记》) C．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠　(《送东阳马生序》) D．彼且奚适也　(《逍遥游》) 解析：本题考查辨识文言句式的能力。A.是主谓倒装，按现代汉语习惯，应为“汝之不惠甚矣”。B.“不余欺”即“不欺余”，是宾语前置。C.“弗之怠”即“弗怠之”，是宾语前置。D.“奚适”即“适奚”，是代词宾语前置。代词宾语前置有两种情况，其一是否定句中代词宾语前置，如B、C两项；其二是疑问句中代词宾语前置，如D项。 答案：A 例7：下列各句中没有定语后置现象的一句是(　　) A．蚓无爪牙之利，筋骨之强　(《荀子·劝学》) B．非其夫人之所织则不衣　(《勾践灭吴》) C．行李之往来，共其乏困　(《烛之武退秦师》) D．国之孺子之游者，无不饣甫也　(《勾践灭吴》) 解析：本题考查辨识文言句式的能力。A.“爪牙之利，筋骨之强”意为“锋利的爪牙，强健的筋骨”，“之”是定语后置的