《做文明学生找找身边的陋习》主题队会.doc

《做文明学生——找找身边的陋习》主题队会 五（2）班 闫芳 一、活动目的： 通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。 二、活动内容： 队会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪” 三、活动形式： 知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、文明礼仪操、集体签名等。 四、活动准备： 1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。 4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。 5、配乐诗朗诵《种下一个好习惯》、歌剧《文明在哪里》、《文明礼仪操》等节目。 6、设计主题班会课件。 五、活动过程： 主持人 杨爽：尊敬的老师。 主持人 王俊霖：亲爱的同学们。 （齐） 大家下午好！五（2）班《做文明学生》主题队会现在开始。 第一项 出旗 第二项 各中队报告人数 第三项 活动过程 王俊霖：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。 杨爽：内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。 刘晓桐：古人有这样的话： “修身齐家治国平天下。”是说要把修身放在首位。 刘欣媛：教养体现细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，让我们共同参与——--- （一）（环节）寻找礼仪 杨爽：现在请同学们看屏幕,让我们把镜头推进到学校、社会,看看有哪些不文明现象,他们都在干些什么…… 杨爽：好，同学们，看了这些不文明现象，我们应该注意自己的哪些行为习惯？谁来发言？ （钱乐涛）：在学校里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白两个目的：学会做人，学习科学文化知识，做一个有道德的社会小公民，。 杨爽：是啊！我们是文明小学生，校园里应处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了……请听配乐诗朗诵《种下一个好习惯》。 世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。你一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。妈妈给你的零花钱你都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。课堂上你能严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年！ 刘晓桐：是啊！种下一种行为，收获一个习惯，社会上有一些不文明的现象，在我们小学生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情， 刘欣媛：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次队会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍五（2）班，吹遍“大水坑一小”，吹遍全社会！ 倾听五（2）班 班训 班规“十要”“十不准” 一、要讲文明 不准污言秽语、骂人、打人 二、要讲形象 不穿奇装异服、 不染发烫发 三、要讲纪律 不准无故旷课、 迟到、早退 四、要讲卫生 不准随地吐痰乱 扔果皮纸屑 五、要求上进 不准赌博、吸烟、喝酒、进网吧 六、要注意安全 不违规操作、攀爬、追打 七、要爱护公物 不准随意破坏公共设施 八、要讲礼貌 不准对师长不尊重、不礼貌 九、要讲公德 不准只顾自己损害他人 十、要守法律 不准带管制刀具、危险品进校园 （二）学习礼仪 王俊霖：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。 刘欣媛：对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。下面是提问的环节，我们会设一些关于文明礼仪的常识问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。 第1题：学校的客人指哪些（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人。）