《公共基础知识》中大学思想政治核心考点（背诵）.doc

PAGE PAGE 1 《公共基础知识》中“大学思想政治”核心考点（背诵） 一、 马克思主义哲学核心考点 1、唯物主义和唯心主义 ★哲学是系统化理论化的世界观，是世界观的理论体系 （1）一切哲学都不能调和唯物主义和唯心主义两大基本派别，这是哲学的党性 （2）唯物主义主张物质第一、精神第二，按世界的本来面目去说明世界，不附加外来成分。 （3）唯心主义主张精神第一性、物质第二性。（把握唯心主义的两个基本形态） ①主观唯心主义把人的感觉、观念作为唯一真实的存在和世界的本原；（唐刘禹锡唯物） ②客观唯心主义把某种脱离个人的精神变为独立的存在，作为世界本原和万物创造者。 （4）唯心主义产生的根源：（感觉是屏障，不可知论） ①阶级根源：在阶级社会，唯心主义哲学受到反动没落的社会阶级的拥护和利用，所以得到保存和留传。根源不能说主观和客观相背离，因为它是认识错误的原因，可以是教条主义经验主义的错误 ②社会根源：社会分工、脑体劳动分离，为片面夸大精神意识的作用提供了条件。 ③认识论根源：在认识过程中，将认识的某一特征、方面、部分加以夸大。将认识过程中的感性阶段夸大、绝对化，导致主观唯心主义。将认识过程中的理性阶段夸大、绝对化，导致客观唯心主义 （5）旧唯物主义的缺陷：机械性、形而上学性、不彻底性，没有确立科学的实践观（重点把握） （6）马克思主义的特点： （马克思最伟大的贡献：创立唯物史观；） （马克思和旧唯物最主要区别：唯物史观） （旧唯物半截子是因为自然观唯物，历史观唯心；） ①阶级性公开申明为谁服务；（一切辩证法都认为世界是普遍联系的，发展变化的。没有认为世界统一） ②实践性强调理论对实践的依赖关系，理论反过来又指导实践。（解决问题的出发点实践） ③革命性与科学性的统一，革命性建立在科学性基础之上，即正确认识事物的基础之上。 （7）马哲与具体科学的关系：一般与个别；抽象与具体；指导与被指导；普遍与特殊。 2，解放思想、实事求是、与时俱进 ①实事求是：一切从实际出发，从中找出其固有的规律性，作为我们行动的向导。 ②解放思想：在马克思主义指导下，破除不符合实际的旧观念，研究新情况，解决新问题，使主观与客观相符合 ③与时俱进：马克思主义理论及其指导下的实践要体现时代性、把握规律性、富于创造性。 ④解放思想是前提，实事求是是核心，与时俱进、开拓创新是目的，三者相互依存、相互促进。 3，辩证唯物主义和历史唯物主义的作用（多选把握）（一） ①揭示人类社会的本质和发展规律，为我们理解社会提供思想武器。唯心不是改造世界的思想武器 ②为我们认识社会提供了辩证法原则，我们要用联系和发展的观点认识社会。 ③帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观。 ④提高人们对社会发展、社会管理规律的认识和运用能力。 4，科学主义，人本主义（一） ①科学主义否定哲学世界观功能，推崇科学知识，放弃世界观的研究。 ②人本主义反对科学和理性，强调人的存在的本体论（不是以人为本），具有非理性主义的特点。 5，世界的物质性和人的实践活动（二）庸俗唯物主义的错误是抹杀了意识的主观特征 ①物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质定义的意义：三个划清界限同唯心主义和二元论、同不可知论、同旧唯物主义。（正确理解物质范畴要把握自然物质的多样性，客观实在性。） ②客观实在是物质的共同的一般本质，它通过运动表现出来。 ③运动是物质的存在方式和根本属性。运动和物质不可分离，设想没有运动的物质是机械唯物论；设想没有物质的运动是唯心论。运动和静止都是物质的固有属性，运动绝对，静止相对，他们相互包含。 ④静止是运动的特殊状态。相对静止使事物呈现多样性，是区分事物基础，衡量事物运动尺度。 ⑤实践是人能动地改造物质世界的对象性活动。形式：生产、处理和变革社会关系和科学实验。 ⑥实践有三个基本特征：客观现实性、自觉能动性和社会历史性。实践目的、手段、结果的反馈调节。 ⑦主体是指从事实践活动和认识活动的人，客体是主体活动对象的总和。实践活动就是以主体、中介和客体为基本骨架的动态系统，通过实践活动使客体主体化，使主体客体化。 6，自在世界和人类世界及其与人的实践活动的关系（二） ①主观世界：人的意识、观念世界，是人的头脑反映和把握物质世界的精神活动、心理活动的总和；（存在主义所谓的存在是指“个人的存在”），（主体和客体相互作用的实质是主体和客体之间的限定和超越的关系） ②客观世界：物质的，可以感知的世界，人的意识之外的一切物质运动的总和，包括自然存在和社会存在。（主体和客体的关系：目的和手段；创造者和被创造者；能动者和被动者） ③自在世界(天然自然)，是人类世界产生前的先在世界，是尚未被人化的自然界； ④人类世界(属人世界)，是在人类实践基础上形成的“人化自然