《唯物辩证法的发展观》同步测试.doc

诚信 坚毅 竞争 合作 PAGE PAGE 1 第八课 《唯物辩证法的发展观》同步测试 一、单项选择题 1．最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见 A．事物的联系是客观的、有条件的 B．人的认识在不断地变化发展 c．任何事物的变化都是新陈代谢 D．一切要从实际出发 2．唯物辩证法认为，发展的实质是 A．事物的运动和变化 B．事物之间的普遍联系和相互作用 C．是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 D．新事物的产生并战胜旧事物的过程 3．从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明 A．新事物是对旧事物的彻底否定 B．新事物是旧事物矛盾演变的结果 C．事物的任何变化都是根本性质的变化 D．事物的发展是一个由低级到高级的过程 4．科学家不断培育良种的一个重要原因，是某些农作物品种在种植几年之后，其品种会逐渐退化，由此导致产量降低，抗病虫害的能力下降。这表明发展是 A．由小到大，由弱到强的过程 B.人意识能动性的结果 C．事物内部自身作用的结果 D.新事物代替旧事物的过程 5．“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”与这首古诗体现的哲理相一致的俗语是 A．江山易改，本性难移 B．流水不腐，户枢不蠧 C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．金无足赤，人无完人 6．“不经历风雨，怎能见彩虹。”其中包含的辩证法道理是 A．意识对事物发展有促进作用 B．新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程 C．事物的发展是前进性与曲折性的统一 D．充分发挥主观能动性，社会主义建设才能取得成功 7．我们要准备走曲折的道路，这是因为 A．走曲折的道路就能战胜困难，走向光明 B．任何事物都是不可战胜的 C．事物的发展是由量变到质变，再由质变到量变无限循环反复的过程 D．任何新事物的发展总是从不完善到比较完善的 8．在实际工作中，我们应满腔热情地支持新事物的成长壮大，最根本的原因是新事物 ①开始时比较弱小 ②比旧事物强大 ③符合客观规律，有广阔的发展前途 ④代表事物发展方向，有强大的生命力 ⑤广大人民群众的拥护和支持 ⑥比旧事物具有优越性 A．①②③ B．④⑤⑥ C．③⑤ D．③④ 9．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是 A．事物的发展是量变与质变的统一 B．做工作必须善于抓主要矛盾 C．新事物战胜旧事物要经过一个长期过程 D．新事物代替旧事物是事物发展的总趋势 在电脑尚未全面普及，部分家庭上网还有一定困难的情况下，网吧以其相对低廉的价格和较快的接入速度、灵活便捷的上网方式，为网民上网查资料、学习科学知识、做出经营决策提供了方便。但由于管理没跟上，负面影响也日渐显现。回答10～11题。 10．上述材料主要表明 A．事物发展的实质是新事物战胜旧事物 B．新事物具有旧事物无可比拟的优越性 C．事物都有一个产生、发展、消亡的过程 D．新事物一般都要经历一个从不完善到逐步完善的过程 11．对待上述现象我们的正确态度应该是 A．对新事物发展过程中的不足要承认和接受 B．只要有负面影响的东西必须彻底消灭 C．要热情地支持新事物并积极创造条件克服其不足 D．坚决取缔网吧，以免影响社会主义精神文明的健康发展 12．“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这主要告诉我们要 A．坚持适度的原则 B．不失时机地促成飞跃 C．重视量的积累 D．充分重视内因 13. 爱迪生一生创造发明很多，他几乎每天忙于试验。许多人不理解他的行动，有人甚至认为他的实验毫无价值；一位老太太曾问他：“你天天搞这些玩艺，有什么意义？”爱迪生没有正面回答她，而是反问道：“新生的婴儿有什么用？”爱迪生这句话包含的哲学寓意是 A．科学实验是实践的基本形式之一 B．事物总是运动变化发展的 C．要用发展的观点对待新生事物 D．要注意事物前后相继的联系 14．载人航天工程是一项异常庞大复杂并带有很大探险性的系统性科技工程，我们虽取得一定成绩，但前面的路还很长，任务还很艰巨。这体现的哲理是