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大众传媒对当代大学生思想政治教育影响

大众传媒对当代大学生思想政治教育影响   摘要:随着科技的进步和互联网的普及,大众传媒尤其是网络媒体正以一种惊人的速度席卷人们生活的方方面面。当代大学生作为在大众传媒影响下成长的一代,对大众传媒的依赖性和信任度颇高,深受大众传媒的影响,这其中既包含对大学生成长有利的影响,同时也产生了不良影响。因此正确看待大众传媒体对当代大学生的影响,积极应对其产生的不利影响是新时期针对当代大学生思想政治教育的重要课题。   关键词:大众传媒;大学生思想政治教育   中图分类号:G641 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2015)012-000-01   随着社会的发展和科技的进步,大众传媒正逐步覆盖人们生活的方方面面,成为现代社会无处不在的信息源。当代大学生作为在大众传媒时代下成长起来的一代,大众传媒对他们的影响是显而易见的。这其中既包含积极的、对大学生成长有利的影响,也包含消极的影响。作为高校思想政治教育工作者必须认真分析当前大众传媒对大学生思想政治教育的影响,以期进一步探索优化思想政治教育的实效。   一、大众传媒对当代大学生思想政治教育的积极影响   1.大众传媒丰富了当代大学生思想政治教育的内容   大众传媒的出现和发展,很多程度丰富了大学生思想政治教育的内容。过去思想政治教育过去单调陈旧,缺乏丰富的教育实例。现在思想政治教育可以利用大众传媒的海量信息,丰富和扩展思想政治教育的素材和内容,使思想政治教育更加生动。尤其是大众传媒对于时事热点的报道为当代大学生思想政治教育提供了鲜活全面的素材,一方面满足了大学生对社会动态的关注,引导其正确看待和处理社会生活中出现的各种问题;另一方面,大众传媒涵盖的丰富信息也是对当代大学生思想政治教育最强有力的保障。   2.大众传媒拓展了当代大学生思想政治教育的途径   大众传媒为大学生思想政治教育提供了多种实现形式,包括广播、电视、报纸杂志和网络,大大提高了思想政治教育的生动性和灵活性。大众传媒为思想政治教育提供了多种实现途径,改变过去相对固定、单一的内容和模式,增强了思想政治教育的吸引力,有利于实现思想政治教育的目的。   譬如,可以设立教师与学生相互交流的QQ群或论坛,或者教师以生活中的现象为题材,向学生征询意见,构建这样的交流平台目的在于缩短师生间的距离,让教师了解学生真实的思想状况,有针对性的对学生进行心理疏导和行为矫正。   3.大众传媒为当代大学生思想政治教育提供了现代化的手段和方式   大众传媒在进行信息传播的过程中,可以借助动画、配音配乐、视频影像资料等多种现代化的手段强化表达效果,增强思想政治教育的感染力和说服力。例如,在给大学生上马克思主义理论课时,如果仅仅依靠传统的教师口述,学生听讲的方式,老师的教学效果肯定大打折扣。但通过影像资料、多媒体课件,就能增强学生的切身感受,产生深刻的记忆,从而增强理论教学的实效性。   二、大众传媒对当代大学生的消极影响   1.传播内容对当代大学生思想政治教育的挑战   信息时代的特点是,大众传媒在带来海量信息的同时也带来了大量的信息垃圾,其中既包括无中生有或片面夸大的虚拟信息,也包含对大学生成长有害的内容。当代大学生中很多人对大众传媒的海量信息缺乏足够的判断力和辨别力,导致对良莠不齐的信息的全盘接受,或者是对不当行为的盲目模仿。   举例来说,在“快餐文化”的影响下,出现了大批低成本、低质量的肥皂剧、歌曲等低俗的文化产品,导致部分大学生过分注重物质享受,出现了人生观、价值观短视、功利的倾向。   2.大众传媒从业者的道德规范制约了思想政治教育功能的充分发挥   大众传媒从业者的道德素质和职业操守,直接制约着其传播的信息是否是真实、正面和积极地。目前,在大众传播领域确实还存在着从业人员的道德失范现象,主要表现为从业人员为博得眼球,将传播信息的重点放在新、奇、特的社会现象上,此外还包括“有偿新闻”现象等。所有大众传媒从业者的道德规范和从业素质直接影响其作为思想政治教育重要载体应当发挥的作用。   三、趋利避害,优化大众传媒对大学生思想政治教育的影响   1.对大众传媒建立全面有效的监督机制   大众传媒在发展过程中出现的问题,我们可以从法律约束、社会监督等几方面共同努力,建立全面有效的监督机制,抑制乃至消除其负面影响。   在这方面,一些发达国家已经形成了比较成熟的大众传媒法律法规,如新加坡的《报纸和印刷所法》、《不良出版物法》,德国的《多媒体法》,英国出台的《电影分级制》等等,都是我们可以借鉴的榜样。同时,政府的监管也非常重要。一方面要加大力度打击各种色情、暴力的图书、音像制品和网页信息等,另一方面可以借用经济杠杆进行调控。   2.加强对当代大学生的媒介素养教育   首先,应当鼓励国内

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