邗江中等专业校校级课题.docVIP

邗江中等专业学校校级课题 结题申请·审批表 课题名称：对口单招计算机专业实践教学的研究 课题主持人： 屠 新 兵 邗江中专教科处 第1页 声 明 本课题的研究成果不存在知识产权问题，如有争议本单位及课题组人员承担责任。 课题负责人（签字）： （单位签章）： 年 月 日 第2页 一、基本情况 提交鉴定的成果 成果主件 （形式、名称） 08综计技能成绩均分221分，超市均分59分 成果附件 （形式、名称） 1、课题研究论文 2、技能比赛获奖 3、对口单招计算机班技能模拟题库 4、优秀教学课件 鉴定方式 会议集中鉴定 原计划起始时间 2010年 11月 17日 至 2012年 12 月 18 日 实际起始时间 2010年 11月 17日 至 2012年 12 月 18 日 课题组主要成员名单 姓名 工作单位 职务/职称 承担任务 屠新兵 邗江中等专业学校 中学一级 课题组组长 薛迎春 邗江中等专业学校 中学一级 题库建设 田明山 邗江中等专业学校 中学一级 题库建设 二、研究方案 一、课题提出 职业学校对口单招质量的高低，直接影响招生的规模。我校每年都有计算机专业对口单招学生，而且人数逐年增多，如何进一步有效的开展实践教学，提高技能成绩，显得非常重要。 如何让学生更好地掌握技能，更好地就业是我们教师所关心的话题。学生将来毕业以后大多是从事一线工作，因此，要让学生有过硬的技能。理论教学不能替代实践教学，实践教学具有相对的独立性。通过实践教学，可以丰富学生的直接经验，弥补学生在理论教学阶段感性认识的不足。“真正亲知的是天下实践着的人”，直接经验更易为学生所理解、接受和掌握，对依靠直接经验获得的知识，往往印象更为深刻，甚至终生难忘。通过对这些问题的解决，使学生学到理论教学中所没有学到的知识和技能，也为丰富理论教学的内容提供新的经验材料。 对于对口单招计算机专业实践性教学的研究，不仅关系到对口单招计算机专业学生的单招成绩，更关系到技能水平的高低，甚至学生将来的就业，具有很高的研究价值。 二、实验对象 08综计、09综计学生。 三、实验目标 1、结合我校学生的实际情况，探索研究提高我校对口单招计算机专业学生技能成绩的方法。 2、编制一套适合我校对口单招计算机专业学生实践的题库。 四、实验方法 文献研究法、调查研究法、实验观察法、行动研究法。 五、实验措施 1、建立必须掌握的题库，每周安排6节C语言课，其中4节在机房进行技能强化，条条过关，冲刺阶段熟练掌握所有模拟试题 2、每天中午安排一小时汉字录入，在最后十分钟进行测试，并对成绩进行统计分析，观察学生成绩的变化。 3、积极参加市技能竞赛。 4、聘请教科研专家，尤其是对口单招、计算机实践教学方面的专家学者作相关的学术报告；到教学改革的先进省市或兄弟学校观摩学习，了解对口单招及计算机专业课程的发展动态。 六、成果形成 1、08综计技能成绩均分221分，超市均分59分 2、课题研究论文 3、技能比赛获奖 4、对口单招计算机班技能模拟题库 5、优秀教学课件 6、验收、鉴定 七、实验步骤 （1）启动阶段（2010.11—2010.12） 组建课题组，培训实验教师；选择实验方法，做好各项测试；形成研究方案，申报立项。 （2）实施阶段（2010.12—2011.11） 开展课堂教学展示，召开中期成果报告会。 （3）总结阶段（2011.11---2011.12） 撰写结题报告，出好研究专辑，举办结题鉴定会，邀请专家鉴定研究成果。 三、工作报告 内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划完成情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况；成果的代表作等。 一、课题研究的进程 （一）课题研究的准备工作 （1）完成课题申请立项工作 自2010年10月我校开展校级课题申报后，本人结合自己所从事的对口单招班计算机专业教学工作，根据08综计、09综计的实际情况，拟定申报《对口单招计算机专业实践教学的研究》课题，并获得了立项通过。 （2）成立了课题组 组长： 屠新兵；主要成员： 薛迎春 田明山 （3）进行专门的理论或实践操作培训，积极参加技能大赛，力争具有优质教学的理论修养和实践操作能力。 （4）平时多看书，进行理论储备，积极撰写教学笔记和教学心得。 （5）利用网络查询有关计算机专业课程实践教学的典型案例。 （6）加强学科组成员之间的切磋交流，进行计算机专业课程的探讨。坚持计算机专业课老师上公开课，以期达到共同提高、共同发展。 （7）聘请教科研专家，尤其是对口单招、计算机实践教学方面的专家学者作相关的学术报告；到