《马克思主义基本原理》阶段练习题（二）.doc

阶段练习题（二） 第二章 认识世界和改造世界 一、单项选择题： 1、“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是：(D) A.辩证法与形而上学的对立 B.可知论与不可知论的对立 C.经验论与唯理论的对立 D.唯物主义与唯心主义的对立 2、辩证唯物主义认为，认识的本质是：(B) A.主体对各种认识要素的建构 B.主体通过实践对客体的能动反映 C.主体对客体本质的内省 D.主体对客体信息的选择 3、“不登高山，不知天之高也，不临深渊，不知地之厚也”表明作者强调(D) A．知对行的指导作用 B．没有知就没有行 C．知行并进 D．先行后知，重在行 4、在感性认识和理性认识的关系问题上，唯理论的错误在于(B) A．夸大感性认识的重要性，否认或轻视理性认识的作用 B．夸大理性认识的重要性，否认或轻视感性认识的作用 C．把感性认识和理性认识等同起来 D．认为感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的 5、牛顿说：“假如我比别人望得略微远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”(D) A．知识来源与书本 B．读书是接受间接经验的重要手段 C．读书比实践重要 D．要善于学习间接经验，并在实践中消化和发展 6.“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明(B) A.实践是认识的来源　　 B.实践是认识的动力 C.人的认识具有主观能动性　　 D.人具有改造自然的能力 7、“物质的抽象，自然规律的抽象，价值的抽象以及其他等等，一句话，一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这一论断说明(B) A.感性认识和理性认识既有区别又有联系　　B.理性认识是对事物本质的认识 C.抽象的东西是深刻的、正确的　　D.感性认识有待于上升到理性认识 8、认识的最终目的在于(B) A发现真理 B改造世界 C揭示客观规律 D创立科学理论 9、 列宁说，“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，这句话应理解为(D) A．革命运动是由革命理论派生的 B．革命理论是革命运动的基础 C.革命理论对革命实践具有最终决定作用 D．革命理论对革命实践具有重要指导作用 10、根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是(B) A．熟知即真知 B．熟知不等于真知 C．熟知起源于真知 D．熟知必然转化为真知 11、法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了 (B) A．人们对每一件事物都要细心观察 B．人们在认识事物时要有理性的指导 C．人们获得感性经验的重要性 D．人们要充分发挥主观能动性 12、一种认识是不是真理，要看它 (D) A．能否满足人的需要 B．能否被多数人认可 C．能否付诸实践 D．能否在实践中最终取得预期的效果 13、“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候，他差不多总是对的；但当他说什么是不可能的时候，他差不多总是错的。”这一名言的哲学意蕴是(D) A.在科学研究中，经验是不可靠的 B.事物的可能性是因人而异的 C.世界上一切事物只有可能性，没有不可能性 D．每代人所获得的真理性认识，既有绝对性，又有相对性 14、未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看，这句话对我们的启示是(C) A．认识总是滞后于实践 B．实践是认识的先导C．实践高于认识 D．实践与认识是合一的 15、在绝对真理和相对真理的关系问题上，只承认真理的绝对性，而否认真理的相对性的观点属于(A) A绝对主义 B相对主义 C教条主义 D经验主义 16、真理的相对性应理解为(D) A真理与谬误之间没有确定的界限 B对同一认识对象不同的乃至对立的认识都是真理 C真理的标准是多重的 D真理有待扩展和深化 17、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是(B) A唯物主义观点 B实践的观点 C矛盾的观点 D普遍联系的观点 18、“真理是有用的”和“有用的就是真理”这两种说法(A) A前者正确，后者错误 B前者错误，后者正确 C两者都正确 D两者都错误 19、认识的客体是指(C) A一切客观事物 B自然界的一切事物 C主体实践和认识的对象 D客观事物的本质和规律 20、人类认识发展的根本动力是(D) A求知欲望 B科学兴趣 C好奇心理 D社会实践 21、“真理是人造的供人使用的工具”的看法是(A) A主观唯心主义观点 B客观唯心主义观点 C辩证唯物主义观点 D机械唯物主义观点 22、“追求真理比占有真理更宝贵”所包含的哲理是(C) A.