xx年教育教学常规工作自查报告.doc

PAGE PAGE 6 泽州县高级职业中学校 2009年教育教学常规工作自查报告 根据教育局《关于对全县中小学、幼儿园教育教学常规管理工作进行检查评估的通知》（泽教发[2009]91号）的文件精神要求，我校对2009年教育教学常规管理工作进行了实事求是、科学认真的总结和自查，现将自查情况汇报如下： 一年来，我校在县委县政府的正确领导和县教育局的具体指导下，紧紧围绕年初制定的工作计划和签订的目标责任书，认真贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，全面实施素质教育，坚持以发展为主题，以改革为动力，不断提升办学条件，强化内部管理，狠抓师德师风建设，进一步加强学生行为习惯养成教育，突出开展法制教育和安全教育，学校领导班子奋力拼搏，全体教职工通力合作，圆满完成了本年度的各项工作和任务。 一、加强师资队伍建设，提升教师综合素质 教育大计，教师为本，教师是学校发展的关键。①每周我们都组织教师集中学习，一周学业务，一周学政治，还积极鼓励青年教师参加学历提高进修学习，努力提高自身的理论水平。十月份，我校教师张燕、杨俊卿分别代表泽州县参加了晋城市音乐、美术教师基本功比赛，并分别取得单项一等奖和总分二、三等奖和好成绩。②制定的教师培训计划，创造条件派教师外出学习。今年暑期，张鹏军、韩密亮、王俊虹、李建浩、李燕、栗岩果等14名教师到太原参加德育、语文、计算机、数学、英语、物理等6个学科的课改培训，更新了教师的教学理念和驾驭教材的能力；同时，还多次聘请县教研室的领导到校指导教师讲课、评课、说课。提高教师的课堂教学水平；邀请县进修校教师到校组织46名教师参加英特尔培训；主动请市语委领导到校组织教师参加提高普通话等级培训和测试；③积极组织教师参加校际教研活动，我校教师周小丽、赵香荣在教研活动中的公开课程深受大家好评；④以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，加强师德师风建设；⑤利用教师节、庆元旦等节日，组织教师开展丰富多彩的文体活动，既丰富教师的文化生活，又提高了教师的凝聚力合战斗力。总之，通过一年的努力，我校教师的综合素质得到了极大提高。 二、完善学校规章制度，推进依法治校进程 制定和贯彻执行学校章程，是规范学校管理的重大措施。①针对学校实际，本学期重新严格了教职工考勤制度，购置了指纹考勤机，将班主任与教师分地签到合并成一起签，既统一又公平、公正。教职工的签到、签退、请假、缺课日日公布、月月兑现，直接与津贴挂钩；②调整了班主任考核细则，提高了班主任费标准；③修订了中考成绩奖励办法；④完善了技能比赛及其它各种比赛的奖惩办法；⑤重申了领导值班制度和安全责任制度等各项制度；六是建立了学生助学金资助体系，今年共资助1002名学生，发放助学金116.475万元，为6名学生减免学费1.2万元。做到了不让一个学生因为家庭困难而上不起学。总之，学校的管理正向着制度化、规范化、法制化的轨道前行。 规范教学常规管理，切实提高教学质量 教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是永恒的主题。强化教学管理，提高教学质量，坚持走质量立校、质量强校、有特色的办学之路，全面提升教学质量和人才培养水平是我们教学工作不变的宗旨。今年，我们在教学工作中有针对性的做了以下工作： （1）全体教师坚持集体备课，各教研组每双周进行一次教研活动，并对教师的备课提出了更高的要求，要求教师在备教材方面更新原有的教材观念，要根据学生的实际需要灵活地使用教材。所以我们在检查教案时注重审视教师的教法设计、教材使用是否体现新课标精神。 （2）制订了优秀教案、作业批阅评比制度，并加大了教师教案和学生作业的检查力度，进一步调动了教师们的积极性，使备课工作不再流于形式。 （3）在课堂教学这一环节的管理中，我们开展了推门课、公开课，加强了听课的密度，通过听课这一最直接有效地方式了解全校各学科的教学实际情况，引导教师在课堂教学中贯彻新课改精神，革新教学方法，杜绝走形式。无论是学生的自主探究式还是交流合作式学习都要以达到预期效果为目的，针对不同的教学内容灵活地使用教法。由于及时引导，大部分教师的课堂教学都能体现新课改精神，重视学生的学习习惯的培养，重视培养学生的自主探究能力及合作学习能力，注重学生思维能力的培养和创新能力的培养。教学观念有了很大的转变，也在一定程度上提高了教学质量。 在今年中考中，我校参考134人，晋城一中录取5人，晋城二中录取7人，泽州一中录取11人，584分以上32人，优生率达24%，再创历史佳绩。 强化安全防控工作，创建安全和谐校园 安全工作一直是我校的重点工作。我们始终牢固树立“安全工作责任重于泰山”的思想和高度的责任意识，做到警钟长鸣。为此，我就安全工作做了以下部署： （1）进一步完善了值班制度。要求每天晚上一位中层领导领导带队配合2位值日教师和4名