xx年暑假家访实施方案.doc

PAGE —PAGE4— 龙山小学关于2010年暑假开展 “千名教师访万户 师生情谊传万家”活动的 实 施 方 案 为落实肥城市教育局关于在全市中小学开展 “千名教师访万户师生情谊传万家”活动的实施意见，进一步把“两个面对”要求落到实处，再树我校教育良好形象，提升素质教育实施水平，切实办好人民满意教育，经学校研究决定，在我校迅速开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基为宗旨，以加强学校教育工作者与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。 二、活动目标 1、建立家校联系机制。 通过家访，加强学校和家庭，教师和家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。 2、营造良好的育人环境。 通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，让学生树立新目标，扬起自信风帆，在良好的环境中学习进步。 3、宣传科学的教育思想。 通过家访，宣传家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。 4、树立优良的教育形象。 通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立优良教育形象。 三、原则、时间、对象和人员 活动原则：全员参与，形式多样，注重实效。 访问对象：所有在校学生，重点是贫困生、单亲生、留守子女、学困生、身体或心理有疾患的学生以及在我校就读的外籍学生。原则上访问寒假期间家访剩下的同学，特殊情况下班主任可自行安排。家访比例占本班人数的1/3 参与活动的人员：中层以上班子成员、班主任、部分骨干教师。 家访时间：7月11日——8月20，8月20日前完成家访。 家访形式：班主任与配合教师协调自主安排。包级部中层做好调度和督察，需要校级参与的家访对象各中层要提前与相关班主任做好对接。 四、活动内容 1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量，并征求家长意见；了解学生参加社会实践活动的情况。 2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。 3、宣传我校“为孩子编织幸福的童年，让每个孩子都获得成功”的办学理念和实施素质教育的典型做法，如“成功之星”评选、小学生爱心培养的研究、小学生合作、探究等学习方式的培养等。 4、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。尤其是宣传素质教育的要义、原则、方法和要求以及采取的对策。 5、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。 6、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。讲解文明上网知识，结合教育部要求开展的中小学网络道德教育，引导监督学生文明上网。 7、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。 五、家访形式 1、致学生家长的一封信 2、登门访问：采取校级干部包级部的形式，分组、分片、包班、包人的办法进行。原则上是寒假家访时未登门访问过的学生 3、电话沟通：通过电话直接与家长交流、沟通。 4、信息传递：利用互联网等现代通讯工具或书信形式传递相关信息。 5、家长到校交流：包括班主任有针对性地召集个别家长或部分家长到校、几位任课教师一起召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。 6、家长报告会：学校、年级或班级协作组组织召开家长报告会、家长经验交流会等会议。 7、学校走访：以学校为单位，有目的、有针对性地对个别特殊家庭进行走访。 六、活动要求 1、精心组织。制定详细的活动实施方案，一把手亲自抓，分管领导靠上抓，将班主任分组、分片，采取校级干部包级部的形式包班、包人的办法，安排教师到学生家庭走访。并对教师进行全员培训，明确家访活动的目的、意义、家访内