动漫设计与制作专业（闽台校校企合作）标准.doc

厦门城市职业学院2013级动漫设计与制作专业教学标准（培养方案） 本专业设置于2009年，是在我院计算机应用专业（多媒体方向）的基础上发展而来的，具有海西联合办学的专业特色。国务院支持海峡西岸经济发展，先行先试，福建省及厦门市也相应出台了大力发展IT产业，服务外包，动漫正是在这样的大环境下产生的，其前景非常广阔。同时，我院积极响应市政府及市教育局的号召，加大海西动漫应用人才培养力度，争创福建省示范院，建设动漫服务平台。我院动漫设计与制作专业的创办，对于传承海峡两岸的优秀文化，对于加强两岸经济交流都具有重大意义和深远影响，因此非常必要而且可行。 本专业突出对学生动漫设计与制作、影视编辑能力及良好的沟通和协作能力的培养。本专业拥有专业教师8人（其中：副高及以上职称教师2人，中级职称教师2人，初级职称教师4人，硕士以上学历4人，五年以上企业工作经历1人），具有双师素质的教师 6人，占教师总数的75%。校内实验实训室11间，已签约的校外实习实训基地3个，面向艺术造型、动画设计与制作等岗位培养从事建模、二维动画、三维动画、影视动画制作等工作的高素质技能型专门人才。 具有地缘优势的厦门一直对动漫产业投入大，本专业充分利用厦门独特的地理条件，导入台湾的产业优势，目前正与台湾景文科技大学及在厦台资企业文典科技有限公司进行“校校企”联合办学。我院闽台高职“校校企”合作动漫设计与制作专业通过政府搭台，与台湾景文科技大学及在厦台资企业签订合作办学协议，欲借助台湾动漫设计专业职业教育办学优势，促进对台教育合作交流上先行先试，实现两岸教育资源的共享，共同制定专业培养方案，借助于两岸文化交流及台企动漫产业优势进行强强联合，培养高素质技能型专门人才，同时提升本专业教育教学整体水平。 一、专业代码、招生对象与学制 （一）专业代码： （二）招生对象：经全国普通高等学校招生考试，符合招生条件的普通高中及同等学历毕业生。 （三）学制与学历：三年 专科。 二、就业面向 动漫设计与制作专业毕业生主要面向动漫创意设计相关岗位；动漫生产制作相关岗位；动漫创作、制作，衍生产品生产销售等相关的管理与服务岗位。 相关职业岗位为：动漫行业公司、游戏行业公司、数字多媒体行业公司的生产、营销等管理服务岗位。 就业岗位状况 序号 职业领域 工作岗位 预计平均升迁时间/年 初始岗位 晋升岗位（或延展岗位） 1 助理动画设计师与动画设计师 助理漫画设计师与漫画设计师 衍生产品设计 卡通形象设计 插画设计 平面设计 商业美术设计 动画设计总监 动画美术总监 动画导演 动画制作 5 5 8 8 2 助理动画制作师与动画制作师 助理漫画制作师与漫画制作师 游戏动画制作 科技动画制作 影视特效与合成 动画制作总监 动画技术总监 动画导演 动画制片 5 8 8 8 动画创作、制作相关的管理与服务工作 动画相关机构、相关的岗位的管理与服务工作 策划 制片 经理 总经理 8 8 5 10 工作任务及岗位职责分析 （一）动漫设计岗位 工作任务 动漫制作、游戏公司公司从事角色设计、角色建模等工作。 工作内容 动画广告设计，影视公司动画片制作等 技能要求 能够掌握基本的动画角色设定等动画原创能力、动画角色造型建模能力，并能熟悉动画软件创作工具使用和基本动画剧本创作技巧。 知识要求 三维建模、角色动画、动画运动规律、动画速写、动画剧本创作基础知识等。 素质要求 了解熟悉动漫作品的制作流程，掌握动漫作品相关环节的制作技能 （二）影视制作岗位 工作任务 影视服务类公司从事宣传类或记录类影视作品后期合成制作、影视特效制作。 工作内容 影视作品后期合成制作、影视特效制作等 技能要求 熟练掌握影视制作软件使用，掌握Maya等三维软件粒子特效技术，熟悉摄影摄像，能够独立承担影视后期的全面工作。 知识要求 数字特效技术、影视制作、摄影摄像技术 素质要求 了解熟悉影视作品的制作流程，掌握影视作品相关环节的制作技能 （三）多媒体制作岗位 工作任务 广告公司、展览公司等各类企业从事多媒体制作工作；咨询类公司从事项目投标用多媒体光盘制作。教育产品开发企业从事教育多媒体产品开发 工作内容 各种多媒体格式作品的色编辑与制作 技能要求 熟练掌握多媒体集成软件使用，能够从事界面设计、交互式多媒体系统设计、多媒体课件开发等工作，熟悉多媒体产品的发布与推广。 知识要求 多媒体集成技术、Flash交互动画制作技术、数字音频基础。 素质要求 熟悉多媒体、了解多媒体编辑和制作的各种相关技术 （四）平面设计与网页制作岗位 工作任务 广告公司从事包装设计、海报设计、图像处理等。 多媒体网络公司从事多媒体网络的构建、管理、维护。 网络服务公司从事多媒体网页制作。 工作内容 图像制作、网页设计与编辑制作、多媒体网络构建 技能要求 熟练掌握平面软件的基本操