从命题到阅卷——谈2014高考化学备考平阳中学项孟凌-温州教科研.PPT

一轮复习课堂是关键，备课注重板书而不是幻灯片， 懂得以点带面，建构知识网络 (3)争议问题 无争议 0.46 29 0.55 28 0.43 27 0.53 26 2013高考 题号 2013年高考（浙江卷）理科综合 化学试题 常见错误 参考答案 同分异构体重复、 弄错苯环上H的数目 有机物的书写 只有硫酸 没指明浓度或者写成”稀” 浓HNO3/浓H2SO4 (1)老旧问题 两个有机物正确就全对 （无关配平、无关无机物是否完整） (2)新特问题 参考答案： (3)争议问题 （1）苯和乙烯合成乙苯，乙苯在催化剂的作用下直接转化为苯乙烯，然后加聚 （2）乙烯和氯水合成1，2—二氯乙烷，1，2—二氯乙烷和苯以取代反应的方式合成一氯乙苯，然后消去得到苯乙烯，然后加聚。 （3）将乙烯转化为乙炔，然后苯和乙炔加成苯乙烯 参考答案： 给分答案： 争议答案： 三 、2014年高考化学备考的建议 二 、2013年浙江省高考阅卷的简介 一、2013年温州市模拟考命题的简介 一轮复习：系统整合 二轮复习：强化训练 高考前复习：回顾基础 备考思路 三 、2014年高考化学备考的建议 二 、2013年浙江省高考阅卷的简介 一、2013年温州市模拟考命题的简介 1.知识简单化 具体做法 1.知识简单化 坚决删除 教辅中有学术争议的内容、 偏离教学大纲的内容、 公认的明显的难题、 模棱两可似是而非的内容、 知识超出教材的内容、 能力超过考纲的内容、 解题套路已烂熟于心的内容。 如：物质的量是为了简化才引入的，但高中教辅中的练习往往过难过繁，失去其的本意 1.知识简单化 坚决删除 坚守教材 教辅中有学术争议的内容、 偏离教学大纲的内容、 公认的明显的难题、 模棱两可似是而非的内容、 知识超出教材的内容、 能力超过考纲的内容、 解题套路已烂熟于心的内容。 教材是最公平的， 教材是考生获取知识和方法的最原始载体, 教材中原文可能就是高考答案. 1.文字介绍: (1)光纤、刚玉、碳铵、硫铵成份 (2)食醋总酸(概念) (3)硫酸、硝酸、氯碱、硅酸盐、炼铁等工业 (原料、设备、原理) (4)钠和碳酸钠用途 教材中有丰富的高考资源 光谱仪——确定有机物的“碎片”结构 核磁共振仪——确定有机物结构（如H原子所处的化学环境） 红外光谱仪——确定有机物基团（官能团） 元素分析仪——确定有机物的组成 原子吸收光谱仪——测定物质中的金属元素 紫外可见分光光度法——进行定性、定量及结构分析的仪器 同位素示踪法——研究反应历程 钠融法——确定有机物中是否存在氮、氯、溴、硫等元素 铜丝燃烧法——确定有机物中是否含有卤素 纸层析法——一种分离和提纯物质的方法（色谱分析法的一种） 倾析法——当沉淀的结晶颗粒较大时进行分离或洗涤的方法。 (5) 确定有机化合物组成、结构的某些方法 (6) 物质分离提纯的方法 教材中有丰富的高考资源 2.图表(工业流程、基本操作、实验装置、知识归纳网络) 3.反应方程式(尤其是有机化学基础和实验化学中新出现) 教材中有丰富的高考资源 ……. 三 、2014年高考化学备考的建议 二 、2013年省高考阅卷的简介 一、2013年温州市模拟考命题的简介 1.知识简单化 2.板书照片化 具体做法 * 从“市模拟考命题”到“高考化学阅卷” 谈“2014届高考化学备考” 平阳中学 项孟凌 一、2013年温州市模拟考命题的简介 1.依 据 题型考点吻合 2.参考卷 2012年高考题 2013年高考测试卷 2013年高考样卷 2012年《考试说明》 2010版《学科教学指导意见》 2010版 苏教版的化学教材 2013年《考试说明》 3.吻合度 2013年浙江省高考理综化学试题与温州市模拟考试题的考点对照表 据物质的性质和反应推测离子 13 据物质的性质和反应推测物质 据物质的性质和反应推测离子 13 图像定性定量分析 12 电化学原理及应用 溶液中离子浓度关系 12 电化学原理及应用 11 图像定性定量分析 有机物的命名、同分异构、结构与性质 11 有机物的命名、同分异构、结构与性质 10 有机物的命名、同分异构、结构与性质 电化学原理及应用 10 物质结构、元素周期表（律）的推断 9 物质结构、元素周期表（律）的推断 物质结构、元素周期表（律）的推断 9 实验基本操作、现象和原理 8 实验基本操作、现象和原理 实验基本操作、现象和原理 8 化学与STSE 7 选择 题 42分 化学与STSE 化学与STSE 7 选择 题 42分 2013年高考 题号 题型 2013市“二模” 2013市“一模” 题号 题型 以有机物利胆药—柳胺酚的转化框图的推断、反应原理与限定条件分异构体书写，以