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L’ÉvALUATION DANS ALTER EGO +
1. L’évaluation en classe de FLE
Quels sont les besoins en évaluation en cours de FLE : évaluation formative ou sommative ?
Avant d’entrer de façon plus détaillée dans le projet d’Alter Ego +, voici quelques rappels sur ces concepts.
Quand ? Pendant l’apprentissage : En fin d’un moment d’apprentissage :
– au cours d’une session à la fin d’une session de plusieurs unités d’apprentissage
– à la fin de chaque unité d’apprentissage
Pour quoi faire ? Partager une information sur les acquis : Valider des compétences de communication
pour l’ Changer de niveau
enseignant apprenant
faire le point faire le point sur
sur les acquis ses savoir-faire ;
des apprenants : prendre conscience
pour réviser de ses mécanismes
éventuellement d’apprentissage pour une
sa façon d’enseigner plus grande autonomie
Motiver pour progresser
Évaluation formative
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