2016年高考英语最后冲刺高分宝典5.短文改错..doc

PAGE PAGE 1 2016年高考英语最后冲刺高分宝典5.短文改错.ppt 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2016年高考英语最后冲刺高分宝典5.短文改错.ppt”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 高分 宝典 2016年高考英语 最后冲刺 5.短文改错 一、考纲要求 新课标全国卷考试大纲说明明确指出：语言的准确性是 写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响 到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作 部分评分标准的一项重要内容。高考短文改错主要考查考生 在语篇中综合运用英语知识的准确性，考查考生的词、句、 篇和语法的综合水平。高考短文改错题设置的考点灵活多变， 知识层次多，覆盖面广，包括词法、句法、行文逻辑以及语 篇结构等。 二、 命题规律 (一)选材特点。 短文改错的文体多为第一人称记叙文；也有少数文章 为议论文。短文一般在10行左右，每行8～12词，共计120 词左右。短文改错的语言材料通常取材于考生自己的作品 或类似于考生的随笔，且话题常见，篇章结构的难易程度 符合中学生的认知水平，即明白易懂，基本上无生僻的语 言障碍和怪、偏、难的语句结构。 (二)设置特点。 试题的设置特点主要是指考点的分布状况。短文 改错所考查的词类覆盖面广，分布合理。其重点是从 句法、词法和行文逻辑等三个角度考查考生在语篇中 综合运用英语的能力，同时兼顾句型结构、习惯搭配 等。有错词、多词、缺词和纠错等四种可能。 错词现象主要出现在名词单复数、动词时态、非谓语动 词、连词、介词、主谓一致、代词、词形(指应该用动词、名 词还是形容词形式，以及平行结构中词的正确形式)、冠词； 缺词现象主要出现在冠词(名词前)、介词(不及物动词后或固 定结构中)、助动词、不定式符号to、连词、语义不完整现象 等方面；多词现象主要出现在冠词、介词、助动词、连词、 语义重复及行文逻辑等方面。 (三)难度特点。 短文改错试题的难度近年来继续保持平稳，以考查学 生书面表达中的常见错误为主，以动词、名词的考查较多， 知识覆盖面广。短文改错的句子长度也趋于平稳，但几乎 每篇都有一个长达20多个词的句子。 三、解题步骤 短文改错的目的是测试考生发现、判断、纠正一些词 法、句法以及语篇中的行文逻辑等方面错误的能力。它既 能考查考生的词汇和语法方面的能力，也能考查考生的阅 读理解能力。其考查的角度可以概括为以下三个方面： 探究一 词法型 词法的测试包括：定冠词和不定冠词的用法；名词的 单复数和名词所有格；动词的时态、语态、语气、情态动 词和非谓语动词等；人称代词的格、物主代词、指示代词、 连接代词、不定代词等的用法；介词的搭配；并列连词、 从属连词的用法；形容词、副词的区别以及比较级和最高 级的用法；固定搭配和习惯用法。 【例1】 As I tell you last time，I made three new friends here. 解析：tell→told 根据last time可知应用一般过去时。 【例2】 “How nice to see you again！Dad and I were terrible worried.” 解析：terrible→terribly 副词修饰形容词。 【例3】 My old classroom was interesting because three side of the classroom were made from glass. 解析：side→sides 根据three可知，此处应该用复数 形式。 【例4】 Close to the school there was a beautiful park with many trees around them. 解析：them→it 此处it指代前面的a park。 探究二 句法型 句法的测试包括：主谓语在人称和数上的一致；名词 性从句；定语从句；强调句型；句子结构的连贯性、完整 性、对等性及逻辑性。 【例5】 My favorite picture at the party is of my coach and me enjoy the biscuits with happy laughter! 解析：enjoy→enjoying 此处应为现在分词短语作伴 随状语。0 【例6】 We’ve been spending a lot of time sing in karaoke bars.It’s been three Saturdays now and it really costs me many. 解析：sing→singing 固定短语spend time(in)doing sth.“花 费时间干