新教师-培养计划.doc

新员工和导师职责表 序号 时间 新员工 导师 1 新员工进部门报到 向导师介绍自已的情况：专业特长、工作经验等。 介绍部门的组织结构、工作现状及周边同事，安排办公环境，介绍相关注意事项。 2 新员工进部门一周内 熟悉环境，尽快进入角色。 与导师开放交流，配合导师制定自己的辅导期培养计划。写出1000字以上周感想。 根据部门需要和新员工现实情况，制定《新员工培养计划表》， 提交直接主管及人力资源部。 3 辅导期间 在导师指导下，学习相关业务知识和产品知识。 安排好新员工学习和工作，指定学习书目与文档、需参加的部门培训等。 辅导期间，如发觉自己的培养计划有不适，可向导师提出讨论以决定是否需要修改。 过程中注意考察新员工的培养效果，及时考虑是否需要调整培养计划。 第一个月要写一份周建议不和于1000字。第二个月的22日前写一份不少于2000字的工作总结提交到人力资源部备案。 1、认真阅读新员工的建议和总结，做一次正式沟通，指出其做工作的优点和不足，帮助其进步。 2、根据新员工的工作表现和试用情况进行考核。 4 考核 （三个月辅导期结束后） 对辅导期培训/学习/工作情况进行认真回顾和总结，提交一份不少于3000字的新员工辅导期培训报告，参加考试。 提供必要帮助，考试后，做好沟通工作。 新员工辅导计划表 时间： 新员工 陈炯 部门 文化部 辅导期岗位 导师 （以下栏目由导师在新员工到部门报到后填写，新员工辅导期的培养总体规划） 培养目标 （辅导期总体培养目标） 具体培养措施 （以下栏目由导师在学员开始进部门辅导期一周内填写，按月制定培养目标和具体措施） 第 一 月 培养目标 具体培养措施 第 二 月 培养目标 具体培养措施 第 三 月 培养目标 具体培养措施 拟制： 审核： 此表由新员工导师拟制，部门经理审核，人力资源部存档，如过程中培养计划有调整也要交人力资源部存档。 培养目标包括新员工经辅导期阶段后应具备的心理素质、工作规范及业务能力等，尽可能具可操作性。 培养措施要具体可操作，包括：指定参考书目、编程指导及工作内容、学习工作计划、进度安排等。  新员工辅导期培训报告 姓名 部门 岗位 部门经理评语 签字：__________ _________年____月____日 述职 内容 1、目前岗位的职责和工作内容； 对目前岗位地位和作用的认识； 5、对公司内部管理方面的建议 2、本人工作完成总结； 4、对公司企业文化的认识 6、其他 述 职 报 告 注：此表用于新员工辅导期结束考试时填写，请自附页。 万英教育2010----2011学年第一学期 青年教师培养计划 一、培养目标 1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，培养出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。 2、培养青年教师不仅是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的需要。使青年教师在工作中明确自己的成长目标，制定个人成长计划，磨练自己各项教育教学技能。成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥洒教学魅力，“享受教育”的现代型教师。 3、以新课程标准的实施为切入，促进青年教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。 4、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，使青年教师逐渐成为研究型的教师。 5、使培养对象树立职业自豪感、荣誉感，树立现代化教育理。通过理论学习，教学实践，信息技术运用，教育科学研究及专家指导等形式，提高培养对象的教育创新思维能力，学科知识拓展能力，信息技术运用能力和教育科学研究能力。 6、使青年教师树立三年成熟，五年成才的成长目标，推出教坛新秀。 二、培养模式（创立“三个三”教师专业发展模式） 一是搭建专业人才“三格层次”：1、新教师“入格”培养，一是引导新教师做好角色转换，进行教育法制法规、工作责任心和爱心教育，传授班主任工作艺术和组织能力的培养；二是抓好课堂教学常规，在怎样备课与上课、听课与评课、作业与辅导等方面进行专题讲座并进行跟踪指导；三是实行师徒结对的青蓝工程，要求每位新教师跟教学师傅，并签订师徒合同，每学期量化考核，内容包括交一份合格的教案，上一堂教学汇报课，写一份教学叙事故事，设计一份活动方案，组织一次公开班队活动。2、青年教师“升格”培养，一是给青年教师树立榜样，宣传我国教育大师和本地名师，发挥他们的榜样作用，引导青年教师不断进取；二是根据青年教师的特点，开设各种教育教学活动，通过观摩、研讨、