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如何提高体校计算机教学效果 　　摘要：体育运动学校的学生普遍年龄小，文化水平差别大，知识基础薄弱，对文化课学习有厌烦情绪。本文在分析体校学生特点的基础上，提出几种教学方法，激发学生学习兴趣，从而提高教学效果。 　　关键词：学生特点教学方法教学效果 　　体育运动学校的大部分学生来自普通中小学，年龄较小，他们在体育成绩突出的同时，学生文化水平差别大，知识基础薄弱，加之训练任务繁重，导致了学生对文化课学习的厌烦情绪。在现有的教学条件下，计算机教师要充分利用现有资源，认真分析体校学生的特点以及计算机知识层次，采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。 　　 　　一、增强自信心。激发学习动力 　　 　　体校的学生由于长期以来受到心理因素、环境因素以及自身智力因素等多方面的影响，形成了以训练为主，文化课学习为辅的思想。所以他们存在着“我就是学也学不会”、“只要我训练成绩好，学不学一个样”等心理。 　　首先，教师要让学生树立自信心。例如可以通过设置难易程度渐进的测试题目，对学生进行由易到难的测试，让学生树立自信心。其次，教师要通过各种方法激发学生的学习动力。比如，在学生上人学时就让学生思考毕业后的出路，思考怎样才能实现自己的愿望。还可以让学生想象计算机学习对今后的学习和就业有什么作用，可能会用到那些知识，让学生有一个明确的学习目标，从而激发学生的学习动力。学生一旦有了自信心和学习动力，在教师的帮助下，教学效果自然会有很大的提升。 　　 　　二、分析学生知识层次，因材施教 　　 　　由于多种因素的影响，体校学生的文化基础差异大，如果教师仍按统一的标准实施教学，课堂教学不能有效地开展，就会造成部分学生产生厌学情绪。教师在课前认真分析学生的计算机知识水平，据此恰当的引导学生学习。实施分层教学可以提高学生的学习兴趣、提高教学效果。 　　教师可将学生分为三个小组。对于计算机基础知识好、接收能力强的学生(A组)，教师给予较难的教学内容，基础知识少讲，布置较难的课堂练习。对于计算机基础知识一般，接收能力一般的学生(B组)，教师可按照教材内容讲解，在掌握基础知识的基础上给予适当的课堂练习。对于计算机基础知识较差甚至很少用计算机的学生(C组)，先重点讲解基础知识，详细介绍操作步骤，然后再完成课堂练习。 　　 　　三、创设切实情景。提高应用效果 　　 　　计算机教学是要教会学生学以致用。如果教师能让学生把从课堂上学到的知识应用到日常的生活当中，就能增强学生的学习兴趣，提高教学效果。因此，在制定教学内容时，要切合学生的实际需要。 　　在讲授“电子邮件”时，让学生申请电子信箱，然后告诉学生我的E―mail，让他们有哪些信誉好的足球投注网站比如日本地震和利比亚必威体育精装版局势的新闻发邮件给我，也可以在课外发电子邮件给我。 　　 　　四、增加操作机会，提高操作能力 　　 　　在设计一些可以动手操作的课程时，尽量增加学生的动手机会，提高学生对课堂教学内容的理解能力以及学生的操作能力。 　　在讲授计算机的硬件系统组成时，我打开一台计算机主机，给学生介绍各个部件的名称、功能，安装时注意插头插孔一一对应。布置家庭作业，查看自己家里电脑的配置，拔掉主机箱上的插头，打开机箱，认识各个部件，最后自己动手安装。 　　在讲授Windows XP操作系统时，教给学生怎样安装系统。一般计算机房的计算机没有光驱，可以用U盘来安装操作系统，将BIOS修改为USB～FDD，保存后重启计算机就可以进入PE安装界面。学生经过实际操作就能学会怎样用U盘安装系统。这样就可以在自己家或亲朋好友家的计算机系统软件出现问题时，安装操作系统。这样不仅加深了学生对计算机软件的理解，也让学生体验到了成就感，增强了学习动力。 　　 　　五、综合运用多种教学资源，采用不同授课方式，提高教学效果 　　 　　目前，大多数学校都有多媒体教室、计算机房。体校学生好动不好静，自控能力较差，教师可以随学生和授课内容的不同而灵活运用多种教学资源，采用不同的授课方式，提高教学效果。 　　比如，在讲授计算机的外部设备时，教师可以利用实物与图片展示，甚至可以在计算机房让学生上网有哪些信誉好的足球投注网站计算机外部设备有哪些，必威体育精装版款型有哪些，再结合讲解，让学生更加容易理解掌握教学内容。 　　在讲授计算机理论时，教师可以运用传统的授课方式，在教室里进行讲解，让学生记笔记做练习，加深对理论知识的记忆和理解。 　　在讲授网上下载与文件解压时，教师可以一边讲解，一边让学生在网上有哪些信誉好的足球投注网站软件进行下载，最后，还可以让学生把下载的内容发E―mail给教师。 　　为了培养优秀的体育人才，增强学生的就业技能，教师要兼顾体校不同层次的学生，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，不断改革教学方法提高教学效果。 　　 　　参考文献：