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教师的高明就在于不在于教知识,能力,而在于教底蕴,教师丰厚的文化底蕴,专业素养给孩子留下的是一种尊贵的熏染。一辈子不忘。这才是教育。 高度不一定是目标, 向上才是教师应有的姿态。 * jgyj 应该当怎样的教师?(定位) 用时之师 用法之师 用情之师 用心之师 * jgyj 第一步:让学生不讨厌你 第二步:让学生逐渐喜欢你 第三步:让学生爱上你 第四步:让学生离不开你 * jgyj (1)友善的态度 (2)尊重课堂上的每一个人 (3)耐性 (4)兴趣广泛, (5)良好的仪表 (6)公正 (7)幽默感 (8)良好的品性 (9)对个人的关注(10)伸缩性 (11)宽容 (12)颇有方法 * jgyj 教师的话讲得得体就是感染力,讲得精彩就是影响力,讲得智慧就是催生力,讲得深情就是冲击力,所有这些“力”加起来就是一种强大的驱动力。它推动着教育教学活动顺利高效地向前展开,也激励着每位学生健康活泼地走向成功。 教师的基本功——说的艺术 演的艺术 诵的艺术 * jgyj 教师的语言是一种技术更是一种艺术,曼妙、细腻、惟美;教师的语言是一种知识更是一种思想,深邃、练达、智慧、;教师的语言是一种功力更是一种品位,情趣、意境、仁爱。语言是沟通师生心灵的桥梁,语言是联结师生情感的纽带。教师的语言艺术只有在不断地积累之间,在不断地锤炼之下,在不断地创造之中,才能活力常现、魅力常在。 教师的基本功——说的艺术 演的艺术 诵的艺术 * jgyj 要有相关学科的几本名师教案;(语文,数学,英语) 要有配套的教材的教学用书和教学光碟。 要有一本新课程标准。(相关学科)网上下载,熟悉相关学段的教学要求; 还要购买班会教学设计以及黑板板出刊的相关图书资料。 要订购一份教学杂志。 要对一位名师的教学有比较深入的了解。 要有字典,词典等相关工具书。 最好有一整套教材。 在学生到校前将教材通读一遍,并把第一单元的课备好。 要购买好相应的奖品。(红花,贴纸,印章) 要将教室布置一新。(气象更新) 要学唱几首最流行的歌; 要储积一定的笑话;要准备一些名人的故事;要准备一些益智的游戏; 要将学生的名字认准,记熟。 要有一套亮丽的衣服。 要观看相关年段的动画片。 * jgyj 1、想想怎样过好今天 2、认真计划或思考一天要做的主要事情; 3、课前了解学生,充分备课,上好一天的课; 4、课堂注意观察和了解学生,善于发现每一个学生的优点; 5、精心设计作业,认真地批改或讲评作业; 6、用心对待每件事,认真做好每件事,把教学工作做细做实,关注到教和学的每个细节; 7、在自习课或课余时间到自己所教的班级当面辅导一次; 8、再次熟悉和完善已经准备好的明天的课; 9、听一节同学科其他教师的课,博采众长; 10、和两名以上学生沟通或交流一次,主动倾听他们对教学的意见和建议; 11、与同事交流一次教学心得; 12、再忙也要抽出一定的时间阅读(报刊、书籍、网络),汲取新知识,获得新信息; 13、抽出时间参与不少于半小时的文体活动,保证体育锻炼或娱乐的时间; 14、想想我今天为什么而感到自豪,我应对什么心存感激;用心体味一下今天的工作给你带来的美和乐趣; 15、勤于思考、善于小结,反思一天的工作,发现自己一个成功之处,获得的一个感悟等,并找出一个问题(或教训);抽出时间撰写一则读书笔记或教育日记(或随笔); 16、按时作息,起居有节,合理膳食,调节心境,为身心健康打好坚实的基础。 一个成功的教师每天要做的事 * jgyj 1、认真计划一周要做的主要事情; 2、上好本周的课,备好下一周的课; 3、就教育教学工作和一位同事进行一次较深入的交流; 4、通过多种形式和一名以上学生家长联系,家校结合,及时沟通交流; 5、至少听一节不同学科教师的课并与其交流; 6、阅读一篇教育教学论文或者一本教育论著; 7、参与一次教育理论学习或研讨,参加一次教学研究(校本教研)活动,了解教育信息,关注教学动态及教学中发现的问题; 8、班主任要组织、指导学生开好一次主题班(团、队)会; 9、每周召开一次小型学生座谈会,认真倾听学生对教学的意见和建议; 10、与班主任进行一次沟通交流,了解学生思想动态。 11、参加一次两小时以上的健身活动或娱乐活动。 12、想想本周我为哪些事情而感到自豪,用心体味一下本周的工作给你带来的美和乐趣; 13、对一周的工作生活进行反思、总结,发现成绩,找出不足,把每天的小结(教育日记)汇集整理,写一篇教育教学周记或一篇有自己见解的教育短文。 14 、对下周工作进行计划安排。 15、给家长写一封信。(每周与重点学生的家长进行电话沟通,以防投诉) 一个成功的教师每周要做的

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