2018年—2020年幼儿园三年发展规划.docVIP

2018年—2020年 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园三年发展规划 一、 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园概况 ?（一）基本情况 一）、幼儿园概况：公立幼儿园，目前幼儿园设有6个班级：小班两个、中班两个、大班两个，;现有教职工13人，教师学历达标率为80%的幼教专业；全园共有7个活动教室，实行学前三年制，在园幼儿130多名。 二）、办园宗旨：用爱养育、用心教育 用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心呵护，因此我园倡导全体教职工都能以爱 HYPERLINK / \t _blank 孩子为工作前提做好保育工作，让 HYPERLINK / \t _blank 孩子在幼儿园这个温暖的家园的健康成长。 用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。 ?（二）现状分析 ?? 1．幼儿园办园至今，形成了温馨和谐的园所氛围，所有教职员工平等、互助、团结、协作，为幼儿园走向良性发展之路奠定了基础。 ?? 2．幼儿园奠定的教育理念，有清晰明确的办园目标，办园以来，得到了社会的广泛认可，受到了 HYPERLINK / \t _blank 家长的好评。 ?? 3．园所布局舒展大气，硬件配备：电视两台、电子琴2架；为幼儿的环境增加了一点色彩。 4．有着灵活有效的用人机制，所有教职员工实行聘任制，择优录用，竞争上岗，能够激发教师群体的内部活力，有利于打造一支优秀的教师队伍。 （三）存在的问题 ???? 1．管理团队领导力有待提升。我园的管理团队在2017年下半年进行了调整和重整，教学管理、教研组、卫生保健。新鲜的力量充满热情、勇于迎接挑战固然是优势，但也不可避免存在着需要磨合的阶段，来自不同岗位的成员缺乏一定的 HYPERLINK / \t _blank 管理经验，成员之间的关系也还需要不断的沟通和协调，才能逐渐达成共同的思路和管理的共识，而这些都是工作取胜的关键。新管理团队成员需要不断加强自身学习，提升内涵，增强领导班子“协调、和谐”的能力，不断拓展思路，开拓创新，才能更好地引领幼儿园不断得到可持续发展。 2．教师队伍整体趋于年轻化，专业素养和教育教学能力都有待提高。教师队伍虽然逐步形成了层次化、梯队化模式，但随着园所不断发展和各种客观原因的作用，教师队伍依然处于亟待提高的阶段。在2017年下半年对办园发展思路的调整过程中，也着力对教师队伍中一些不符合要求的人员进行调整，这种整体性的调整在带来新鲜的血液的同时，也伴随着暂时性的成长，总体来说对于幼儿园的长期发展是有益的。年轻教师充满活力、有朝气，但基本教育技能和专业素质不过硬，欠缺把握教育的能力和应变能力意识，组织教学活动的水平和家园共育能力都有待提高。 3．专业化水平有待进一步提升。在调整理清办园思路的前提下，幼儿园对课程结构和 HYPERLINK / \t _blank 保教体系也进行了局部改革。如何更好地理解唐纳幼儿园的教育理念，熟悉唐纳的教育特色，引导教师做到“教学相长”、不断实践反思，提升专业化水平，并进一步落实到每一个教职员工的行动上，都是面临着亟待解决的问题。 ?? 4、随着幼儿资源的扩张，现阶段中园硬件设施有待提高（添加电子琴、电视、音响、打印机、相机等）。 5、 HYPERLINK / \t _blank 家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。家长普遍偏重于幼儿知识技能的学习，注重结果，缺少正确的教育内容与方法，对幼儿升学率要求过高 二、幼儿园三年发展规划（2018.-2020） （一）指导思想 ??? 以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》《3—6岁 HYPERLINK / \t _blank 儿童学习与发展指南》为基本指导，以“运动、 HYPERLINK / \t _blank 游戏、生活、学习”为主，倡导“用爱养育，用心教育”的办学理念，贯穿“平等、关爱、和谐、温馨”的园所文化，对幼儿实施全面、科学的基础素质教育，培养“身心健康、主动自信、适应社会、全面发展”的学龄前 HYPERLINK / \t _blank 儿童，创办让家长放心的温馨家园 （二）三年发展总目标 ? 1．完善并细化幼儿园各项制度，实施科学化目标管理，提高工作质量，彰显办园成效。 2．坚持走“园本培训、岗位成才”的教师队伍建设之路，通过良性互动的激励，宽松挑战的人才环境，充分发挥教职员工的主人公作用，创建一支作风好、素质全、观念新、肯钻研、业务强的优质教师队伍。 3．建立园长、教师、家长、领导组成的幼儿园发展规划小组，全