政治经济学-.doc

PAGE PAGE 2 思想政治教育专业 政治经济学课程教学大纲 一、课程编号：（ ） 二、课程性质：专业基础必修课 三、教学目标：通过学习使学生系统地掌握马克思主义政治经济学的基本原理和基本知识，了解资本主义经济发展过程中反映社会化大生产和市场经济规律的有关知识，认识人类社会的发展规律，引导学生运用马克思主义的立场、观点和方法去观察和分析各种经济问题和经济现象，提高认识、分析、解决实际问题的能力，为学生深入学好专业课程和综合素质的提高，奠定较好的理论基础。 四、学时分配： 章 标? 题 学 ??时 理论教学 讨论 第一章 导论 6 第二章 商品与货币 8 第三章 资本和剩余价值 8 第四章 资本积累 6 2 第五章 资本的循环和周转 8 第六章 社会资本再生产和经济危机 8 第七章 平均利润和生产价格 6 第八章 商业利润、借贷利息和地租 8 2 第九章 垄断资本主义的产生和发展 6 第十章 资本国际化和垄断资本主义的历史地位 4 合 计 72 五、学分： 六、教学内容： 第一章 导论 （一）教学目的 通过学习，使学生了解政治经济学在马克思主义理论体系中的地位和作用，了解政治经济学的对象、任务和方法，明确学习政治经济学的意义，树立正确的学习态度。 （二）教学重点 政治经济学的研究对象是社会生产关系，研究目的和任务是揭示社会经济运动规律，根本科学方法是唯物辩证法。 （三）教学难点 政治经济学的研究对象和任务。 （四）教学内容 第一节 马克思主义政治经济学的创立与发展 一、经济学及政治经济学的由来 1. 经济的意义 2.政治经济学的含义 3.资产阶级政治经济学的发展 二、资产阶级政治经济学的发展 1.重商主义政治经济学 2.资产阶级古典政治经济学 3.资产阶级庸俗政治经济学 4.小资产阶级政治经济学 三、马克思主义政治经济学的创立 1.空想社会主义 2.马克思主义政治经济学 四、马克思主义政治经济学的阶级性和科学性 第二节 马克思主义政治经济学的产生及研究对象 一、物质资料的生产是政治经济学研究的出发点 1.物质资料的生产 2.劳动过程的三个简单要素 二、政治经济学的研究对象是社会生产关系 1.生产力 2.生产关系 3.生产力和生产关系的关系 4.经济基础和上层建筑的关系 三、研究生产关系必须联系生产力和上层建筑 1.经济规律 2.经济规律的客观性 3.经济规律的特点 4.经济规律的类型 第三节 政治经济学的方法和学习意义 一、马克思主义政治经济学的方法 二、学习马克思主义政治经济学的意义 （五）教学方法与手段 课堂讲授，运用计算机教学课件辅助课堂教学。 （六）思考与练习题 1.人类社会存在和发展的基础是什么？为什么？ 2.劳动过程的简单要素有哪些？ 3.政治经济学的研究对象是什么？ 4.什么是经济规律？为什么说它是客观的？ 5.如何理解人们可以认识和利用经济规律？ 6.经济规律有哪些类型？经济规律的特点是什么？ 第二章 商品与货币 （一）教学目的 通过学习，使学生掌握劳动价值论的基本原理，商品经济产生的必然性，商品和货币的本质以及价值规律的作用，为理解马克思的剩余价值理论和政治经济学的全部理论打下基础。掌握商品价值量的决定及商品价值量的变化规律,认识商品经济的基本矛盾,学会运用马克思的劳动价值理论分析和解决问题。（二）教学重点 商品内在矛盾的理论；价值、价值量的变化规律；货币的起源、货币的本质、货币的职能、货币流通规律和货币形式的发展的理论；价值规律的内容、形式和作用。 （三）教学难点 价值、价值量的变化规律；货币的起源与货币的本质。 （四）教学内容 第一节 商 品 一、商品的产生和发展 1.自然经济与商品商品 2.商品产生的两个条件 3.商品经济和市场经济 二、商品的二因素：使用价值和价值 1.使用价值 2.交换价值 3.价值 4.商品使用价值和交还价值的关系三、生产商品的劳动的二重性1.劳动的二重性 2.具体劳动和抽象劳动的关系 3.劳动二重性理论的意义 四、商品的价值量1.商品的价值量由社会必要劳动时间决定 2.简单劳动和复杂劳动 3.商品价值量和劳动生产率的关系五、简单商品经济的基本矛盾 社会分工和生产资料私有制的产生。生产商品劳动的社会性和直接的私人性。 第二节 货 币 一、价值形式的发展和货币的起源1.简单的或偶然的价值形式 2.总和的或扩大的价值形式 3.一般的价值形式 4.货币形式二、货币的本质 三、货币的职能 1.价值尺度 2.流通手段 3.贮藏手段 4.支付手段 5.世界货币 三、货币流通规律 流通中所需要的货币量首先要取决于投入流通中的商品价格总额。商品价格总额