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如何掌握有效历史学习方法 　　许多学生发现学习历史，学的时候容易，记的时候困难，甚至记了几遍后，隔了不久便会遗忘，严重影响了学生对历史学习的兴趣以及考试成绩的提高。想要把丰富的历史知识记住，还是有规律可循的。因为许多历史事件是相互交织、一脉相承的，死记硬背是行不通的，这就需要理解的帮助，联系当时的历史背景，使用逻辑推理的方法，就较容易将历史事件的来龙去脉理清楚。我们都知道，历史是一个不需要很高思维能力的科目，但注重思维的严谨，所以要学好历史就不能马虎，只要踏踏实实，一步一个脚印，只要树立信心，掌握有效的学习方法和解题技巧，那么在高考考场上就无往而不胜了。 　　一、培养学习兴趣 　　兴趣是最好的老师，有了兴趣成绩自然就会好起来。如何对历史学科产生兴趣呢？首先，历史事件和我们有密切的关系。只要留意时事并探本寻源，就能巩固书本上的知识。其次，了解历史的用处。历史可以培养人的思考和分析能力，使人具备求真和讲证据及实事求是的精神。历史对做人处世帮助很大，退可以励志，进可以建功立业，例如英国著名首相丘吉尔就是一位历史学家。 　　二、掌握学习方法 　　学贵有法，要学好历史，必须掌握历史事件的主要要素。主要有时间、地点、人物和事件。 　　（1）时间有先后顺序，你只要把大事年表里的重要事件多看几遍，自然记牢了。除了重要事件要确知其发生年份（如抗日战争爆发是l937年），其他只需明白其大概年代，或不同事件的先后顺序（如甲午中日战争先于八国联军侵华战争），便可以了。 　　（2）地点有东西南北，你只需知道各地的大概位置或相对位置便行了。最佳的方法是和地理科结合，认识世界各国今天的政治地图。 　　（3）人物是构成历史事件的主角。我们要熟记重要的历史人物。如太平天国运动中的洪秀全、李秀成是必须熟记的，次要的人物则略知一二，不同历史人物的生存时代和事迹也应知其大概。 　　（4）事件是由时间、地点、人物三项元素构成。明白了时间地点和人物，自然能对重要史事了如指掌。历史事件的相关年代要清晰：首先念念课题的次序；其次念某课题的重要事情，如1860年至1919年中国的大事包括自强运动、中法战争、甲午战争、戊戌维新、义和团事件、晚清改革、辛亥革命和五四运动；然后记某事件的其他重大情节，如自强运动分为三阶段，辛亥革命分为兴中会和同盟会两个时期。 　　（5）高中历史比初中历史更注重探究历史的前因后果。事件的原因和结果可分为：政治、经济、社会、文化和其他五个方面。把这五方面的公式套在任何历史事件中，即可事半功倍。例如，专制主义中央集权的消极影响：在政治上，易形成腐败，不利于政治民主；经济上，阻碍了新兴的资本主义生产的萌芽和发展；文化思想上，独尊一家，钳制了思想，摧残了文化，易形成文化专制等等。 　　（6）事件的经过只须记重大事件，如辛亥革命中记住同盟会成立、黄花岗起义、武昌起义、中华民国成立便可以了。 　　三、提高记诵技巧 　　高中历史课，跨越时间和空间较大，学时容易记时难。其实只要展开想象的翅膀运用特别的方法，就可以很容易地记住事实。现简单列举以下几种方法。 　　1.趣味记忆法。有趣味的知识印象就深刻，记得也牢。某些相关联的历史知识内容杂且散，不易联系到一块儿，如果能编成一个小故事来帮助记忆，提高学习的兴趣，可提高记忆效果。例如学习巨鹿之战时，联想“破釜沉舟”成语典故。学习楚汉战争时联想“背水一战”“四面楚歌”等典故，都能起到较好的效果。 　　2.简语归纳记忆法。有些纷繁复杂的历史知识学习时容易，可是需要记忆时却很难，要是用简短的几个字来归纳所学的知识，可以大大提高记忆效果。 　　如学习隋朝大运河的有关内容，可以用“一二三四五六”来归纳记忆：①一条大运河；②沟通南北两方；③运河沿岸有三个重要城市：涿郡、洛阳、余杭；④运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；⑤连通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流；⑥流经了河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江工六个省。 　　学生还可以用简短几个词来概括，具体内容再展开记忆。比如《辛丑条约》内容可以用“钱禁兵馆”：①“钱”是要清政府赔款；②“禁”是要清政府保证禁止人民反抗；③“兵”是允许外国在中国驻兵；④“馆”是划分租界，建立领事馆。歌谣、顺口溜记忆法。如果把某些历史知识编成顺口溜，读起来不但琅琅上口，给人一种欣赏艺术美的感觉，而且能增加趣味性，提高记忆效果，记牢知识。比如1927年至1930年中国共产党领导下建立了许多农村革命根据地，如果根据教材内容记忆根据地名称、建立者就有点难度了，为了方便记忆，笔者通过以下的尝试，就容易了：贺龙，洪湖、湘鄂边；方志敏，闽浙赣；徐向前，鄂豫皖；邓张（邓小平、张云逸），左右（广西的左右江）来回转…… 　　我国古代的朝代变更频繁而且多，为了方便记忆中国朝代，用以