理论课程170080分子生物学.doc

分子生物学课程教学大纲 （理论课程） ◆课程编号： √◆课程英文名称：Molecular Biology √ ◆课程类型： ? 通识通修 ? 通识通选 ? 学科必修 ? 学科选修 ? 跨学科选修 ? 专业核心 ? 专业选修（学术研究） ? 专业选修（就业创业） ◆适用年级专业（学科类）：药学专业三年级 ◆先修课程：无机化学、有机化学、微生物学、生物化学、遗传学 ◆总学分：3 ◆总学时： 51 一、课程简介与教学目标 （一）课程简介 分子生物是从分子水平研究生命现象的科学，是现代生命科学的“共同语言”。它通过研究生物的物质基础——核酸、蛋白质、酶等生物大分子的结构、功能及其相互作用等运动规律的研究来阐明生命分子基础，从而探讨生命的奥秘。分子生物学在药学研究中的广泛应用，使分子生物学的新理论、新技术渗入药学研究领域，从而使药物学研究以化学、药学的研究模式转化为以生命科学、药学和化学相结合的新药模式。 （二）教学目标 本课程主要从生物大分子水平阐述遗传信息的传递及基因表达这两个重要的生命过程；突出生物大分子结构与功能的关系及如何操作这两个重要生命过程，系统地介绍与基因工程相关的理论和技术，并着重于基因工程在医药领域中的应用的介绍。本课程教学目的使学生掌握分子生物学的基本理论，了解其必威体育精装版研究成果和发展状态，为将来从事医药相关的研究工作打下分子生物学理论基础。 二、教学方式与方法 采用多媒体方式进行教学，主要采取课堂讲授、答疑、作业等的方式组织教学。 三、教学重点与难点 （一）教学重点 1、核酸的分子结构、性质和功能。2、染色质、染色体、基因和基因组。3、转座子、质粒和遗传重组。4、DNA的复制、突变、损伤、修复、转录、转录后加工。5、蛋白质的生物合成。6、基因表达的调控。7、基因工程及其应用。 （二）教学难点 1、转座子、遗传重组机制的理解及DNA体外重组。2、DNA转录、转录后加工。3、蛋白质生物合成的调控。4、基因表达的调控。5、分子生物学技术在当代药学中的应用。 四、学时分配计划 （一）理论教学内容及学时 章 内容概要 学时 绪论 分子生物学发展进程，分子生物学与现代医药科学 1 1 遗传物质的分子结构、性质和功能 6 2 染色质、染色体、基因和基因组 6 3 可移动的遗传因子和染色体外遗传因子 6 4 DNA的复制、突变、损伤和修复 6 5 转录、转录后加工 4 6 蛋白质生物合成-翻译 8 7 基因表达的调控 8 8 基因工程及其在医药工业中的应用 6 合计 51 五、教材与教学参考书 （一）教材 1、《药学分子生物学》(第3版)，史济平主编，人民卫生出版社，2007年7月。 （二）教学参考书 2、《医学分子生物学》(第3版)，药立波主编， HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01key3=%C8%CB%C3%F1%CE%C0%C9%FA%B3%F6%B0%E6%C9%E7order=sort_xtime_desc \t _blank 人民卫生出版社，2008年6月。 3、现代分子生物学（第3版），朱玉贤等主编， HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01key3=%B8%DF%B5%C8%BD%CC%D3%FD%B3%F6%B0%E6%C9%E7order=sort_xtime_desc \t _blank 高等教育出版社，2002年7月。 六、课程考核与成绩评定 √【考核类型】? 考试 ? 考查 √ √【考核方式】? 开卷（Open-Book） ? 闭卷（Close-Book） ? 项目报告/论文 √ ? 其它： （填写具体考核方式） 【成绩评定】平时成绩30％（包括考勤、作业、测验），期末成绩70％ 七、课程内容概述 绪论 （一）教学要求 掌握分子生物学的发展过程；掌握分子生物学在现代医药科学中的应用。 （二）知识点提示 分子生物学在现代医药科学中的应用。 （三）教学内容 分子生物学发展的回顾；分子生物学和现代医药科学。 （四）思考题 分子生物学的研究对象是什么？ 试举例说明分子生物学在现代医药科学中的应用？ 简述分子生物学的发展过程？ 第一章 遗传物质的分子结构、性质和功能 （一）教学要求 掌握核酸的结构与功能；掌握核酸变性、复性、降解、杂交、探针技术的原理；了解核酸在分子生物学中及医药学上应用；了解反义核酸。 （二）知识点提示 核酸的分子结构、性质和功能；基因芯片的类型、检测和应用；病毒核酸和反义核酸。 （三）教学内容 核酸的化学组成，DNA与RNA的异同；核酸的结构与功能；核酸的变性、复性和分