信息技术能力提升工程-.docx

判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.基于项目的学习比传统授课方式更能激发学生的学习兴趣。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 2.使用计算机应遵守行业道德规范。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 3.地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在创设情境，建立共同经验方面的功能 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.虚拟实验可以完全替代实验室中的真实实验 A. 对 B. 错 答案：B解析： 5.张老师在使用电子表格统计学生成绩时发现学生李彤这次成绩考了85分，而上次考试考了90分。张老师就认为李彤的成绩下降了 A. 对 B. 错 答案：B解析： 6.网络学习平台是课堂教学的补充和延伸 A. 对 B. 错 答案：A解析： 7.应用信息技术优化课堂教学情景下的教学模式是授导、启发为主。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.中小学教师信息技术应用能力标准的特点是关注差异、面向应用、聚焦专项。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 9.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.介入课堂的音频可以不和教学主题相关，只要能烘托学习氛围即可。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 12.计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 13.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。 A. 对 B. 错 答案：B解析： 15.探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 16.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 17.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.档案袋分析主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式 B. 星期格式 C. 主题格式 D. 社区格式 答案：A解析： 21.为了每天对学习者群发消息以加强对学习的监督管理，微信公众平台建议选择____。 A. 订阅号或服务号 B. 服务号 C. 订阅号 D. 公众号 答案：C解析： 22.以下不属于项目学习的特点的是 A. 学生是学习的中心 B. 项目学习目标与课程标准一致 C. 学习项目与现实社会、生活相关 D. 开展是否成功依据于学生生成的项目学习成果 答案：D解析： 23.笔记本电脑是一种常见的移动设备，与台式电脑相比，它的最大优势在于 A. 便携 B. 功能强大 C. 界面友好 D. 运行速度快 答案：A解析： 24.“职业生涯规划”这个主题存在什么问题： A. 教学目标外显 B. 主题范围宽泛 C. 过于追求新奇 D. 内容不明确 答案：D解析： 25.在交流与讨论中，（ )的目的是小组学生解决共同的问题 A. 头脑风暴 B. 同步讨论 C. 辩论 D. 合作性讨论 答案：D解析： 26.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（）的课堂组织形式。 A. 小组活动 B. 全班活动 C. 个别活动 D. 集体活动 答案：B解析： 27.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。 A. 自我评价 B. 小组评价 C. 表现性评价 D. 同伴互评 答案：C解析： 28.在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少个课程主题？ A. 25 B. 26 C. 27 D. 28 答案：C解析： 29.通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式是一种： A. 协作式学习 B. 合作式学习 C. 统一式学习 答案：A解析： 30.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术