五年级数学上册-总复习教案.doc

PAGE PAGE 1 五年级数学第九册 总 复 习 第一课时 课题：小数乘法和除法 教学目的：1、整理小数乘法和除法的计算法则。 2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。 3、能进行小数乘法和除法的简便运算。 4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。 5、能用进一法和去尾法解决简单的实际问题。 复习重点：计算（笔算、简算）的方法及解决实际的问题 复习难点：解决实际的问题 教学过程： 一、概念回顾。 1、小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？ 2、计算小数乘法和除法要注意什么？ 3、计算结果有几种取近似值的方法？ 4、什么叫循环小数？ 二、在判断中辨析概念。 两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。 M×0.98的积一定小于M. 3.是循环小数。 2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。 小毛看一本120页的故事书，每天看35页，要看4天。 三、在计算中理解法则。 1、3.25×4.8 3.6÷0.25 2、根据24×48=1152，直接写出各题的结果。 0.24×4.8= 240×0.048= 1152÷4.8= 11.52÷0.024= （ ）×（ ）=（ ）你能根据上述题目写出多少算式？ 3、在○里填上、=、。 7.8×1.3○7.8 3.6÷1.5○3.6 0.75÷0.84○0.75×0.84 5.6×3○3×3＋2.6×3 （2.56+1.87）×4.6○2.56+1.87×4.6 428公顷○0.428平方米 2300平方米○2.3公顷 4、0.35×1.77的积有（ ）位小数，结果是（ ），保留两位小数是（ ）。 5、如果一个四位小数四舍五入保留三位小数是2.964，原来的这个四位小数最小可能是（ ），最大可能是（ ）。 四、简便计算。 0.25×32×1.25 2.85×5.2+2.85×5.8－2.85 3.6÷0.25÷0.4 3.69×0.99 五、在运用中掌握方法。 1、李老师用200元买字典，每本48.5元，可以买几本？ 2、工地上有160吨货物，用载重8.5吨的汽车要运多少次？ 3、在○里填上、=、。 A+0.1=B-1 A○B A-0.1=B+1 A○B A×0.1=B÷10 A○B A÷0.1=B×10 A○B 4、下面△、□、○各代表一个数，在括号里填出答案。 △＋△＋△=37.5 □×△=225 ○÷□=6 ○=（ ） 5、将6.5÷1.4、6.5÷0.8 、6.5÷5 、6.5÷0.1 、6.5÷0.5按从大到小的顺序排列起来是（ ） 6、当a÷0.1=1时，a（ ）1 当4.8÷a=1时，a（ ）1当a×0.8=1时，a（ ）1 当480×a=1时a（ ）1 六、作业。 1、总复习第1、2题。 2、练习二十五第15题。 第二课时 课题：观察物体和多边形的面积。 复习目标： 能从观察不同的角度观察物体，并画出平面图。 回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。 能运用公式解决生活中的实际问题。 会计算组合图形的面积。 复习重点：解决实际问题及组合图形面积的计算 复习难点：解决实际问题 复习过程： 基础再现： 1、 S=ab S=ah S=ah÷2 S=（a+b）h÷2 2、复习每个图形的面积计算公式及推导过程，及它们之间的联系。 3、复习面积单位之间的进率、等底等高的图形面积之间的关系 4、复习组合图形面积计算的一般策略 5、观察物体的方法及注意问题 二、基本练习 1.一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（ ）不变，（ ）变小。 2.两个一样的梯形可以拼成一个（ ），它的底边等于梯形的（ ）。 3.一个三角形的面积是60米，底边是12米，高（ ），与它等底等高的平行四边形的面积是（ ） 4.一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是（ ） 5.计算图形的面积。 6.比