第九章 智力幻灯片.pptVIP

第九章 智力 第一节 智力概述 让个体能适应、塑造、选择环境的心理能力； 处理新情境的能力； 判断、领会、推理的能力； 理解和处理与人、事物、符号有关问题的能力； 有目的地活动、理性地推理、有效地处理与环境关系的能力。 莱昂纳多·达芬奇1452年生于意大利的小镇芬奇。他不仅是一位科学家，而且是一位多才多艺的全才，对解剖学、艺术、航天、建筑、植物学、工程、地质学、机械、哲学和雕塑都有着极大的兴趣。 据说，他可以用一只手描绘草图，同时用另一只手进行记录。他作为一名科学家和实用数学家的名声，在很多年里都被他的艺术家头衔所掩盖了。这个人比他所在时代超前了很多个世纪，当其他人还在以航船的理念进行思考时，他已经想到飞机了。 达芬奇制造了一种通风设备——世界上第一台空调设备。他还发明了各种齿轮、速度传动器和滚动轴承。他为纺织业、研磨业、采油业、印刷业、起重机、滑轮和自动锯等行业制造了很多机器。? 在50岁时，达芬奇设计了佛罗伦萨运河网，这一设计一直沿用至今。他同时也是水力学和流体力学的奠基人。达芬奇对机械钟的工作原理进行了研究，这种钟和落地大摆钟一样都是由重力驱动的。他发明了测定风速和湿度的仪器。他的“天线螺旋桨”可以说就是一种直升机——其动力来源于发条，就像钟表中的一样。在哥伦布发现美洲前，他已经进行了飞机模型的试飞。 第二节 智力的理论 二因素论 斯皮尔曼 一般因素（g）：所有智慧活动都需要的能力 特殊因素（s）：某一种特殊智慧活动所需要的能力 人的总体智力水平是 g + s 2.流体和晶体智力理论 卡特尔 流体智力是先天的部分，代表了一个人基本生物学上的潜能，相对不受文化教育因素的影响，这种智力有机械记忆，分类，图形关系，反应速度。 晶体智力是后天的部分，它是通过社会文化知识以经验而获得的，这种智力有词汇、言语理解、常识、判断、概括等。 3.多元智能理论 加德纳 加德纳认为，从已有的对大脑研究，跨文化比较，认知发展过程的研究来看，可以确定人有八种不同的智能，它们大脑中有特定的代表区域。 语言智能： 对语言文字的掌握能力 数学逻辑智能：数学和逻辑推理能力以及科学分析能力 空间智能： 在脑中形成一个外部空间世界的模式并能运用和操 作这一模式的能力。 音乐智能： 对音高、节奏、音色的感知、辨别能力 身体运动智能：运用整个身体或身体的一部分解决问题或制造产品 的能力 人际关系智能：理解他人的能力 自我认识智能：深入自己内心世界的能力 自然观察智能：观察自然界各种形态，对各种物体进行 辨认和分类的能力 4. 三元智力理论 斯腾博格 智力的三元成分包括分析的、创造的和实践的。 分析的成分是上位概念，它统领另两个成分，元成分是智力活动的高级管理成分，它有几种重要的功能。 创造的成分是学习如何解决新问题，学会如何选择解决问题的策略。 实践的成分的功能是执行元成分的指令，进行各种具体的认知加工操作，不同的任务需要不同的操作； 智力是分析的、创造的和实践的智力成分的函数。 1.智力测验的定义 在一定条件下，使用特定的标准化测验量表对被试施加标准化的测量，从被试的一定反应中测量他们智力的高低。 智力测验就是由经过专门训练的人士采用标准化的测验量表对人的智力水平进行科学测量的过程。 2. 智龄和智商 智 龄 比率智商 IQ = 智龄/实龄×100 离差智商 IQ = 测验分数/同龄人的平均数×100 3 .智商的稳定性和可变性 稳定的原因 影响智商的两大因素－遗传和环境对大多数人来说是稳定的 智商的测量方式的改变是缓慢的。 可变的原因 环境 生理状况 智力发展的不等速 4.智力的分布 传说的一些历史名人的智商： 富兰克林160 伽俐略185 牛顿190 笛卡尔210 康德190 华盛顿140 林肯150 拿破伦145 伦孛朗155 达·芬奇180 莫扎特165  5.智力的分类标准 韦克斯勒的分类 弱智的分类 第四节 几种常用的智力测验 1. 斯坦福－比奈智力量表 用比率智商：IQ = 智龄/实龄×100 1916年推孟首次修订比奈-西蒙智力量表，产生斯坦福-比奈智力量表 1937年推孟重新修订了斯坦福-比奈智力量表 1960年发表第三版斯坦福-比奈智力量表 1972年重新标准化，修订常模 198