《阅读与思考一个著名案例课件》高中数学人教A版版必修343723.ppt

2.抽签法中确保样本代表性的关键是( ) A.制签 B.搅拌均匀 C.逐一抽取 D.抽取不放回 解析:抽签法每抽取一次之前,把签都要搅拌均匀. 答案:B 3.为了了解全校240名高一学生的身高情况,从中抽取40名学 生进行测量.下列说法正确的是( ) A.总体是240名 B.个体是每一个学生 C.样本是40名学生 D.样本容量是40 解析:在这个问题中,总体是240名学生的身高,个体是每个学 生的身高,样本是40名学生的身高,样本容量是40.因此选D. 答案:D 4.为了了解所加工的一批零件的长度,抽测了其中200个零件 的长度.在这个问题中,200个零件的长度是( ) A.总体 B.个体 C.总体的一个样本 D.样本容量 解析:由题意知,这200个零件的长度应为一个样本. 答案:C 5.从10个篮球中任取一个,检验其质量,则抽样为( ) A.简单随机抽样 B.不放回或放回抽样 C.随机数表法 D.有放回抽样 答案:A 6.简单随机抽样的结果( ) A.完全由抽样方式所决定 B.完全由随机性来决定 C.完全由人为因素所决定 D.完全由计算方法所决定 解析:简单随机抽样的结果完全由随机性来决定. 答案:B 7.为了了解某县中考学生数学成绩的情况,从中抽取20本密封 试卷,每本30份试卷,这个问题中的样本容量是( ) A.20 B.30 C.60 D.600 解析:样本容量是样本中个体的个数,故30×20=600. 答案:D 8.为了考察一段时间内某路口的车流量,测得每小时的平均车 流量是576辆,所测时间内的总车流量是11520辆,那么,这个问 题中,样本的容量是________. 解析:样本容量应为这段时间内的总车流量. 11520 能力提升 9.某合资企业有150名职工,要从中随机地抽出20人去参观学 习.请用抽签法和随机数表法进行抽取,并写出过程. 解:(抽签法)先把150名职工编号:1,2,3,…,150,可把编号写在 小纸片上,揉成小球,放入一个不透明的袋子中,充分搅拌均匀 后,从中逐个不放回地抽取20个小球,这样就抽出了去参观学 习的20名职工. (随机数表法)第一步,先把150名职工编 号:001,002,003,…150. 第二步,从随机数表中任选一个数,如第10行第4列数0. 第三步,从数字0开始向右连续读数,每3个数字为一组,在读取 的过程中,把大于150的数和与前面重复的数去掉,这样就得到 20个号码如下: 086,027,079,050,074,146,148,093,077,022,025,042,045,1 28,121,038,130,119,122,033. 10.有同学认为随机数表只有一张,并且读数时,只能按照从左 向右的顺序读取,否则,产生的随机样本就不同了,对整体的估 计就不准确了,你认为正确吗? 解:不正确.因为随机数表的产生是随机的,在随机数表中,任意 从某一数开始,向左?向右,向上,向下都可以读取不同的样本. 但对总体的估计相差不大. 品味高考 11.(09·福建)从参加计算机水平测试的5000名学生的 成绩中抽取200名学生的成绩进行分析,在这个问题中,200名 学生成绩的全体是( ) A.总体 B.个体 C.从总体中抽取的一个样本 D.总体的容量 答案:C 12.(08·湖北)从某年级500名学生中抽取60名学生进行体 重的统计分析,下列说法正确的是( ) A.500名学生是总体 B.每个被抽查的学生是样本 C.抽取的60名学生的体重是一个样本 D.抽取的60名学生的体重是样本总量 解析:在这个问题中,个体是每个学生的体重.因此,抽取的60 名学生的体重是一个样本. 答案:C 课堂小结 方法技巧 1．抽签法制作号签时要求大小、形状完全相同。 2．随机数表法的编号要求位数相同，且第一个数字的抽取是随机的，开始读数的方向是任的。 课后作业 1、 P63-64习题2.1A组 2、3 2、练习册2.1.1 3、预习2.1.2 金太阳新课标资源网 §2.1.1 简单的随机抽样 南安市宝莲中学 傅俊杰 （第一课时） 课堂互动讲练 知能优化训练 2．1.1 课前自主学案 简单随机抽样 1、回顾： 下列调查宜采用普查方式还是抽样调查方式? A、一锅水饺的味道 B、旅客上飞机前的安全检查 C、一批炮弹的杀伤半径 D、一批彩电的质量情况 E、“非典”期间，学校向上级主管部门汇报每天的病情。 （抽查） （普查） （抽查） （抽查） （普查） 说说看 课前自主学案 在初中我们已学过一些统计知识． 1．总体：我们所要考察对象的全体叫做____