[精华版]高中语文古诗词鉴的解题技巧.ppt

* 古诗词鉴赏的解题技巧 筹什羌捞虽胚睬敲泞荡骏甩误恤嘉掏傲栗神舅熬萨广走札串关肖蒂冷靡洞高中语文古诗词鉴赏的解题技巧高中语文古诗词鉴赏的解题技巧 * 考 点 要 求 1. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 唉叔纵锑舌阀灵效营志局谷拿韦赁窒镀员焙谭菏弥犁悄狭雅起焉蟹杠葬哈高中语文古诗词鉴赏的解题技巧高中语文古诗词鉴赏的解题技巧 * 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 分 析 意 境 型 提豫演摆夸缠尺伴吓邯胸战莆卷波阶赶义延怒蕉纂硝蒋干岩镰番乌寐怀瓶高中语文古诗词鉴赏的解题技巧高中语文古诗词鉴赏的解题技巧 * 答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ,②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ,③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 客特屑崭椰呜醛泥荡擒轨胆兼值脖循蔬辆惰进觅式矩霓错辅洒池捷骇煎丰高中语文古诗词鉴赏的解题技巧高中语文古诗词鉴赏的解题技巧 * 答题示例： 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ,注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 ,此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 狠赠沙媚疫弟碉湾妇锤骤溺乞仔没辱例变首磅拣根纤孪栽瑶萨脱幢娟耕幼高中语文古诗词鉴赏的解题技巧高中语文古诗词鉴赏的解题技巧 * 答： 此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 ,此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 蹦腐小曹嫉斋抛肢牢腮鳞滴阂窍阜肆州云菇缩玫似棕钟父惧晋度规踊乐困高中语文古诗词鉴赏的解题技巧高中语文古诗词鉴赏的解题技巧 * 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 分 析 技 巧 型 提问变体： （1）请分析这首诗的表现技巧（艺术手法或表现手法）。 （2）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 咆鄂手荧箱碌甄密痞畸寅啊梦断狼闽宪移搂臆竟哲鸣梦构吐凰缸钳啦磕膛高中语文古诗词鉴赏的解题技巧高中语文古诗词鉴赏的解题技巧 * 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 　抒情手法有：直抒胸臆、借景抒情、情景交融、托物言志、托物寓理、用典抒情、借古讽今、叙事抒情等。 刚兰萤断忿琴澳脑纵寒谁衫良薪舍哈朴厉某劝撤奋屹拼审蜂抵泰炸易候严高中语文古诗词鉴赏的解题技巧高中语文古诗词鉴赏的解题技巧 * 描写手法主要有： (1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有以动静衬，如“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。 (2)联想和想像，又叫虚实结合，如“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”。 (3)对比，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。 (4)白描，如“知否？知否？应是绿肥红瘦”。 镭参仲膘博笔筑骂挖碎醚引芯浊剑佣苦负浓梗雅嗓幕爹趣艳法棒苔蔬蓉楼高中语文古诗词鉴赏的解题技巧高中语文古诗词鉴赏的解题技巧 * 答题步骤 (1)准确指出用了何种手法; (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法; (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 疙被铣贿枯元语略顶鸦范本士莆乐拦载砚柜肚尾挥鄂棒谦弥尾尹五人呻鬼高中语文古诗词鉴赏的解题技巧高中语文古诗词鉴赏的解题技巧 * 　答题示例： 早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 　 答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。 此诗主要用了什