[高考英语]2012湖北高考研讨会课件：探究高考英语命题趋势教师专业发展途径（共356张ppt.ppt

探究高考英语命题趋势及教师专业发展途径 （湖北） 2012-02 主要内容 一、简析高考试题数据，预测新课标高考走向 二、专项分析高考试题，探究新高考命题趋势 三、分析低效教学原因，寻找教学高效新路径 主要内容 一、简析高考试题数据，预测新课标高考走向 二、专项分析高考试题，探究新高考命题趋势 三、分析低效教学原因，寻找教学高效新路径 2009-2011高考平均分及难度系数 2009 文科 70.00 难度 0.47 理科 76.47 难度0.51 2010 文科76.83 难度 0.51 理科 83.85. 难度0.56 文科77.12 难度0.51 理科 84.40 难度0.56 从数据可以看出，2009年试题整体较难，2010年和2011年高考命题保持稳定，难度合理。 2009-2011难度及其分布 2009从题目难度等级分布情况看，文、理科都有55 道计109.5 分（占73%）的试题在中等难度范围，两科的中等难度题比例与2008 年基本持平，而高难题比重大幅提高，主要与“听力”和“完形填空”题的难度调整有关。 2009-2011难度及其分布 2010从题目难度等级分布情况看，文、理科都有57道分别计113、112分（占75.33%、74.67%）的试题在中等难度范围，两科的中等难度题比例比去年略高，而高难题比重下降（今年两科分别为9.33%和5.00%，主要与“听力”和“完形填空”题的难度调整有关。 2009-2011难度及其分布 2011从题目难度等级分布情况看，文、理科分别有65、58道题各计126、114分（占84.00%、75.67%）的试题在中等难度范围，两科的中等难度题比例比去年略高，而高难题比重下降，两科分别为7.33%和3.00%，主要与“完形填空”、“阅读理解”和“完成句子”题的难度调整有关。 2009-2011难度及其分布 2004-2011高考试题结构变化 2004-2006 第一部分 听力（20题，30分） 第二部分 语言知识运用(45分） 第一节单项填空(15题，15分) 第二节完形填空(20题，30分) 第三部分 阅读理解（20题，40分） 第四部分 写作（35分） 第一节短文改错（10题，10分） 第二节书面表达（25分） 2004-2011高考试题结构变化 2007-2008 第一部分 听力（20题，30分） 第二部分 语言知识运用(55分） 第一节 多项选择(10题，10分) 第二节 完成句子（10题，15分） 第三节 完形填空(20题，30分) 第三部分 阅读理解（20题，40分） 第四部分 书面表达（25分） 2004-2011高考试题结构变化 2009-2011 第一部分 听力（20题，30分） 第二部分 词汇知识运用(45分） 第一节 多项选择(10题，10分) 第二节 完形填空(20题，30分) 第三部分 阅读理解（20题，40分） 第四部分 写作（35分） 第一节 完成句子（10题，10分） 第二节 书面表达（25分） 2004-2011高考试题结构变化 试题结构 稳中求变 越趋合理 2009-2012试卷中词汇变化 2009-2011试卷中词汇变化 2009 年高考英语湖北卷所覆盖实义词覆盖面达1053 词（重复出现的词算一个）， 约占考纲词表的33.8%。 2010试卷所用词汇全部来自《考试大纲补充说明》的词汇表，且实义词覆盖量为1094个（重复出现的词算一个），约占词汇表的34.3%，有着较好的覆盖率。 2011全卷实义词覆盖量为1128个，约占湖北《补充说明》词汇表的35.3%，较去年有进一步提高。 2012年试题预测 主要内容 一、简析高考试题数据，预测新课标高考走向 二、专项分析高考试题，探究新高考命题趋势 三、分析低效教学原因，寻找教学高效新路径