C语言设计课程设计学生选修课程系统设计.doc

题目一、学生选课管理系统 目 录 TOC \o 1-3 \h \z HYPERLINK \l _Toc172751260 第一部分：课程设计名称、目的、要求 HYPERLINK \l _Toc172751261 第二部分：程序总体设计思路 HYPERLINK \l _Toc172751262 第三部分：程序功能划分、图示及流程图 HYPERLINK \l _Toc172751263 第四部分：程序设计数据、运行结果 HYPERLINK \l _Toc172751264 第五部分：程序的优缺点 HYPERLINK \l _Toc172751266 第六部分：心得体会 HYPERLINK \l _Toc172751266 第七部分：附录（源程序） HYPERLINK \l _Toc172751266 第八部分：附录（参考文献） 第一部分：课程设计名称、目的、要求 名称：学生选修课程系统设计 目的：运用C语言提高解决实际问题的能力 实验环境：Microsoft Visual C++ 6.0 内容： 假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。 【功能】 系统以菜单方式工作?课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入?课程信息浏览功能－－输出?查询功能：(至少一种查询方式)－－算法?按学分查询?按课程性质查询?学生选修课程(可选项)? 第二部分：程序总体设计思路 由于C语言是面对过程的语言，故我的设计思路是根据目标程序运行的过程来编写的。 具体的设计思路如下： 程序的要求是设计学生选修课管理系统，对选修课程能够进行录入和修改操作等，要求有菜单界面和退出功能。首先，考虑到程序的数据输入，可以设置一个管理员登陆选项，通过该选项进入管理员界面，进行选修课的录入和修改操作，最后将录入的课程保存到相应的文件中。然后定义各种函数的功能包括查看，查询，删除等。另一个为学生登陆界面，该界面学生可以进行课程选择和浏览查询等操作。在进行该操作之前需要对管理员保存的文件进行读取，然后对其中的内容进行查询等，在学生选好课程以后，可以将其选好的课程保存于相应的文件中，以便下次进行修改。通过函数的层层调用来实现程序的逻辑结构。中间通过文件的打开和关闭实现对文件内部所包含的数据的操作。 整个程序的设计思路到此结束。 第三部分：程序功能划分、图示及流程图 【功能模块划分及其流程图】 本程序功能模块根据程序设计的需求，综合程序的实用性、人性化、智能化的考虑，将程序划分为6个部分分别编写，程序主体功能将由这9个部分来完成。这9个部分依次是： 登录界面函数；void login() 学生登录界面据函数：void stu_login() 管理员登录界面函数：void man_login() 退出界面函数：void bye_sys() 课程选择函数：void c_select() 课程浏览函数：void c_view() 课程查询函数：void c_search() 课程增加函数：void c_add() 课程删除函数：void c_delete() 菜单函数：void index() 主函数部分； main() 总体设计： 系统功能模块图 部分函数流程图： 课程选择函数： 课程查询函数 课程增加函数 4、课程删除函数 第四部分：程序设计数据、运行结果 本程序是一款应用软件，故数据设计、程序运行结果应在程序的运用中得以体现，现在通过一个程序的运用事例来对程序运行结果进行演示与实现。 【软件运用举例】 1、程序开始界面如下： 选择某个选项，如进行管理员登录，进行课程的增加 进入管理员界面： 2、再选择所要进行的操作，如进行课程增加，结果如下： 下面可以进行继续增加课程或者退出： 3、选择课程浏览，可以分页查看相应的课程信息： 第一页： 第二页： 4、课程查询 查找结果： 管理员课程删除操作： 删除后可以进行浏览，观察删除后的结果： 可见删除后只有一条记录。删除操作完成正确。 下面进行学生操作的使用方法： 1、学生登陆界面： 2、选择学生选课选项： 3、学生登陆也可进行课程浏览和查询函数，其结果与管理员登陆相同，不再演示。 第五部分：程序的优缺点 【程序的优点】 算法是程序的灵魂，程序的优点首先表现在算法上的优点，其次才是功能上的。 ［算法上的优点］主要体现在以下三点： 程序采用main主函数方式设计，程序的主体的功能大都由该功能完成。程序如此设计有利于程序的进一步改进及有助于程序执行效率的提高。 程序对文件数据的读写采用了fread和fwrite块读写函数，能够将文件中的数据完全读出，然后赋到定义的数组中，再