必修课03岁婴幼儿的保育与教育课程作业评讲1.doc

必修课《0-3岁婴幼儿的保育与教育》课程作业评讲（4） 责任教师 张 莉 本次《0-3岁婴幼儿的保育与教育》作业评讲（4）主要针对中央电大编制的学前教育本科《0-3岁婴幼儿的保育与教育》（必修）形成性考核册作业（3）中的部分简答题和论述题进行评讲。下文中，黑色的是问题与解答要点，兰色是说明和解释。 二、简答题 (十三)简述婴幼儿家庭教育中的常见问题。 1．考核知识点：婴幼儿家庭教育中常见的问题 2．解答提示： (1)将婴幼儿摆在家庭中心的位置，过度照顾、包办代替。 我国现代社会的家庭主要以独生子女家庭为主。婴幼儿所面临的家庭环境和人际关系都发生了很大变化，导致不少家长把孩子作为家庭的中心，使孩子在受到过多关注的同时，也容易受到过分的溺爱。不少家长非常重视对婴幼儿早期教育的物质投入，甚至将家庭经济收入的一半以上用在孩子身上；而且全家上下齐动员，尽一切可能满足孩子的需求。但在教育方式上却表现出对孩子的过度照顾和包办代替，这对孩子的健康成长是非常不利的。 (2)片面追求教育结果，忽视婴幼儿的心理特点和接受水平。 由于缺乏科学的早期教育知识，不少家长出于“盲从”或“跟风”，或出于自己的感受和期望，将孩子送到各种时髦的“特长班”去学习，希望孩子从小能有一技之长，今后能“出人头地”、“做人上人”，提高孩子将来的身份地位。这种教育态度导致家长片面追求教育结果，忽视孩子的心理特点和接受水平，甚至不惜代价地对孩子进行超前教育，强迫孩子去做自己不愿意或不适合做的事情，挫伤了孩子对学习的兴趣和积极性。 (3)重智力开发，轻身体素质、行为习惯、人际交往和良好品德的培养。 目益提高的物质生活水平为婴幼儿的营养、卫生、保健、医疗和生活环境改善创造了条件，家长对文化和教育的需要也相应提高，因而非常重视婴幼儿的智力开发。婴幼儿时期是智力发育的关键期，科学的早期教育是开发智力的重要条件。但是，片面重视智力开发，忽视身体素质、行为习惯、人际交往和良好品德的培养，会影响婴幼儿一生的可持续发展，不利于他们成长为全面发展的人才。 (4)教养态度不一致、言行不一给婴幼儿造成了不良影响。 由于现代社会家庭结构和家庭观念的变化，在一些家庭中家长对婴幼儿的教养态度不一致，宽严度不一，导致父母你“严”我“宽”；也有部分家长在管教孩子的方式上与老人产生分歧和矛盾，并且无时无刻不在孩子面前表现出来；还有的家长言行不一或不注意自己的言行规范，对婴幼儿的行为产生不良影响和导向，不利于他们人格的健康发展。 3．注意：作业中要联系实际，举例说明。 (十四)简述家长应如何与婴幼儿一起游戏。 1．考核知识点：家长应如何与婴幼儿一起游戏 2．解答提示： (1)父母是婴幼儿的玩伴。 父母和婴幼儿一起玩耍，比任何玩具都重要，对婴幼儿的情感发展起着重要作用。和婴幼儿一起玩不仅可以促进亲子关系，同时父母的言行对婴幼儿有很大的影响。母亲的慈爱、做事有序对婴幼儿的习惯养成非常重要；父亲的宽容、幽默责任会影响婴幼儿性格的形成。 ?玩中学 在家庭中营造使婴幼儿愉悦的气氛，关注婴幼儿的情绪，让他能任意地摆弄自己的玩具。正是在这个过程中，婴幼儿可感知、研究、探索玩具的形状、色彩、大小、重量等，从而形成个体经验。 ②多与婴幼儿交流 父母在与婴幼儿交流时，不要使用婴幼儿用语，不能因为怕婴幼儿听不懂大人的话而使用叠词，说是什么、什么颜色、有几个等，并随时丰富婴幼儿的词汇。 = 3 \* GB3 ③亲子阅读也是一种非常好的与婴幼儿交流的形式。每天睡前父母可以轮流为婴幼儿讲故事这对婴幼儿的语言发展很有益处。 ④多让婴幼儿自己动手尝试探索。 有时家长担心婴幼儿毁坏物品而限制他的活动，不让动这，不让做那，这种做法是不对的。实际上婴幼儿正是在操作的过程中获得经验的。 ⑤培养婴幼儿关心、关爱周围的人。 = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥把收拾玩具当做游戏。 婴幼儿每天会玩许多物品，当结束游戏时，家长可以给他准备一个稍大的整理箱，和他玩藏玩具的游戏。 (2)积极评价婴幼儿的游戏。 婴幼儿对自己认识的重要来源是身边亲近的人所传递的信息。如，因为家长夸奖孩子孩子有礼貌，孩子见到客人就会甜甜地说“阿姨好”。 3．注意：作业中要联系实际，简要说明。 (十五)谈谈家长应怎样为婴幼儿创设良好的精神环境。 1．考核知识点：家长为婴幼儿创设良好的精神环境 2．解答提示： 这里的精神环境主要指在家庭中的人际关系及心理氛围等，直接影响着婴幼儿的情感、交往行为和个性的发展。这里的精神环境主要包括：夫妻关系；婆媳关系；亲子关系；邻里关系；同伴关系等。 (1)夫妻关系。 夫妻关系是家庭教育环境的重要因素，夫妻关系直接影响家长对孩子的看法以及对早期教育的情感投入，相互尊重和睦恩爱的夫妻关系对婴幼儿有积极的影响。家长要意识