增强竞争意培养合作品质.ppt

陕教版思想品德八年级下册第11课：竞争与合作 学习目标 树立正确的竞争意识，既要勇于竞争，又要善于竞争。 培养竞争中善于与他人合作的能力。 二十一世纪是一个充满了竞争的世纪，青少年作为二十一世纪的建设者和接班人，应该怎样适应未来社会的发展要求？ 阅读某校一名八年级学生竞选市长的故事，思考回答： 1.这个学生成为“超级城市”第一任市长的原因是： ABC A.有竞争意识 B有竞争能力 C对自己充满自信 2.如果你所在地区有类似的竞争性活动，你会报名参加吗？为什么？ 阅读“张怡的故事”思考 1、为什么张怡最初参加多次招聘都以失败告终，而后来却成功了？ 2、张怡的成功对我们在今后的生活中面对竞争有什么启示？ 要执着追求自己的目标，不怕失败，同时还要不断提高自身素质，努力增强自己的竞争能力。 中学生如何增强自己的竞争能力？ 分组讨论： 1、认真学好各门功课，掌握更多的科 学文化知识。 2、克服依赖心理，培养自己的独立意识和自立能力。 3、注意培养良好的学习和生活习惯。 4、丰富自己的课余文化生活，培养多 方面的兴趣爱好。 5、自信是成功者必备的优良品质，我们要敢于面对激烈的竞争，还要树立自信心。 源源成功的秘诀是什么？ 源源的故事对我们有何启示？ 在竞争中要能审时度势，扬长避短，善于发挥自己的长处，挖掘潜能，增加机会，减少挫折。 找一找: 你的长处或优势是什么？ 阅读课本上的高考舞弊案，思考回答： 1.涉案人员被依法惩处，原因是：——— 采用不正当竞争手段，破坏了考试的公平原则。 2.这则材料告诉我们，在竞争中应该： ABC A.诚实守信.B遵纪守法.C.公平公正 3.你认为在学校或社会生活中，还有哪些不正当竞争现象？ 有一天，在通往集镇的路上一个瞎子和一个瘸子相遇了。瘸子看见瞎子用竹竿在前面探路，很是费劲，于是就潮笑瞎子用竹竿捣地，白费很多劲，还是走不快。瞎子一听，老大不快，就反唇相讥：听你走路响动也不小，你的眼睛也好使，怎么也只是和我并驾齐驱呢？说着说着，两人争吵起来，这下走得就更慢了。吵了一会儿，两人冷静下来一想，觉得谁也不比谁强，每个人都有致命的弱点，但也有比对方强的地方，假如相互间能够取长补短，也许会加快行程。于是，两人商议，决定合作，由瞎子驮着瘸子。这样，瘸子可以用明亮的眼睛指路，而瞎子可以用健壮、有力的腿走路，正好弥补了缺陷，发挥了优势，大大提高了行走速度 瞎子与瘸子 这个寓言说明了合作有利于活动的顺利进行，能够使群体成员都从中受益。因此，我们不仅要勇于竞争，还要善于合作。在提高竞争意识的同时增强合作意识，培养团结合作、乐于助人的品质。 这个寓言故事给了我们什么启示？ 材料中的合作意识主要表现为：一方面，在遇到自己无法解决的问题时要学会主动求助；另一方面，在他人遇到困难时要懂得乐于助人。 一方面，这位员工再次遇到自己无法解决的问题时，他给相关的同事发出了求援邮件。另一方面，邮件发出后，不断地有人给他回复解决方案，还有详尽的解释，一共有50多封邮件参与讨论了他的问题。这些都体现了他们的合作意识。 你认为上述材料中哪些事实体现了合作意识？ 阅读教材第二目第二◎的第一个◆的内容。 在学校生活中，我们中学生应该从哪些方面去培养自己的合作品质？ 一支竹篙呀,难渡汪洋海\众人划桨哟,开动大帆船一棵小树呀,弱不禁风雨\百里森林哟,并肩耐岁寒,\耐岁寒一加十,十加百,百加千千万\你加我,我加你,大家心相连同舟嘛共济海让路,\号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,\波涛在后,岸在前一根筷子呀,轻轻被折断\十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀,拍也拍不响\万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天 同学之间发生矛盾时，先从自己身上找不足。 在活动中，协助其他同学完成任务。 主动与其他同学搞好团结。 当个人和集体的安排出现分歧时，服从集体安排。 生活中，能够谦让他人。 别人有困难时主动帮助。 学习中遇到困难时，愿意主动和别人探讨。 我有一本不错的参考书，我愿意和同桌一起分享。 运动会上，同学们的呐喊给了我很大的鼓励，最后取得好名次。 因为天气突然转冷，我生病了，好朋友帮自己补习功课。 培养自己的合作品质，你认为还应该注意哪些？ 培养合作品质，需要从小事做起。