论“雅而不高”（粤教版）讲义.PPTVIP

关注社会 家事国事天下事事事关心 风声雨声读书声声声入耳 “关注社会”  选题指导 读《论“雅而不高”》 找“关注视点” 阅读课文，思考问题： “雅而不高”中的“雅”、“高”指的是什么？在生活中“雅而不高”是如何表现的？ 作者认为造成“雅而不高”的现象的原因是什么？ 作者提出了怎样的解决方法？ 释 疑： “雅而不高”中的“雅”、“高”指的是什么？在生活中“雅而不高”是如何表现的？ “雅而不高”中的“雅”指各种体现物质文明进步的现象或事物，“高”意为高尚、不俗气。它在生活中表现为：雅高分离、雅在浅表、雅中露俗。 释 疑： 作者认为造成“雅而不高”的现象的原因是什么？ 作者认为造成“雅而不高”现象的原因是“缺少文化底蕴的支持”。 扩展思维 ： 纵观全文，作者发现问题和论证问题都是以什么为基点？ 明确：生活例子 启示：李景阳为我们提供了一个怎样的“关注社会”的经验呢？ 做“生活有心人” 想一想，找一找： 关于“雅而不高”的问题，我们的生活存在哪些类似的现象呢？ 释 疑： 作者提出了怎样的解决方法？ 作者提出的解决方法是：增强文化底蕴。首先将物与习搞成一张皮，让物质的环境与人的行为协调起来。 本文的中心论点即是：物质文明与精神文明要同步发展。 扩展思维： 你认为作者的解决方法是否可行，即“物质文明与精神文明要同步发展”？ 我有不同看法： 物质文明应先发展，就如古人所说：“仓廪实而知礼节”。 精神文明的发展不是一朝一夕就能完成，无法与物质文明同步发展。 精神文明要先发展，人们的素质提高了，才能更好更快地发展物质文明。 扩展思维： 启示：我们有了这么多与作者观点不同的观点，是源于我们的什么精神呢？ 质 疑 扩展思维： “雅而不高”的话题，属于哪一范围的社会问题呢？ 话题范围：关于物质文明建设与精神文明建设不协调的问题。 关于这个话题，大家能联想到生活中有哪些现象也存在不协调的情况？ 我们能联想到的： 国力强盛了，整个中华民族素质亦要提高。 在追求经济利益的同时，“诚信”不能丢了。 个人富裕了，应回赠社会，不能“富而不仁”。 读书成绩好了，但个人品德的修养不能丢。 扩展思维： 启示：想从一个话题而引出更多的话题，需要我们进行怎样地思维呢？ 联 想 实践出真知： 同学们自由组合成4-6人的编导小组，用课后的时间讨论并设定话题。（可再参阅其他三篇课文）在下一节课请小组代表发言，并且阐述你们选题的理由和观点，以小组为单位进行评分。 * *