从百草园到三味书屋说课（医学资料）.pptVIP

教材分析 （一）本节内容的地位和作用 （二）教学目标 （三）教学重点 （四）教学难点 知识方面 （1）学习作者在描写时以准确的词语来表现景物特征的方法。 （2）学习本文依照时间、空间顺序有层次的记叙和生动、具体的描写。 （3）弄懂插叙美女蛇故事的作用，特别是理解插叙后那一段议论的含义。 能力方面 （1）观察能力：指导学生学习作者观察百草园景物的方法及描写的方法。 （2）写作能力：指导习作《美丽的太中校园》，进一步理解观察和描写的方法。 德育方面 （1）让学生从百草园充满童趣的生活与现在的生活进行对比，更珍惜今天的环境。 （2）使学生了解伟人童年的生活，激起学习的兴趣，更努力地学习，做新世纪主人。 教学重点 应放在第一大段“百草园”。即作家抓住特点写景和写景中确切使用形容词、动词这一部分。只有深刻体味到在“百草园”这个自由广阔的天地里能够享受到无穷乐趣这一点，才能充分表现儿童对自然的热爱，对知识的追求，以及天真幼稚、欢乐的心理。 教学难点 弄懂插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义。理由：学生对故事有兴趣，但因为这样会冲淡对主题的理解，且插叙后的一段议论和三味书屋的联系与文章的主题有极大的关系。 教学程序 （一）本课教学的整堂安排 （二）第一环节的具体安排 (讲授新知) （三）第二环节的具体安排 (练习巩固) 本课教学的整堂安排 第一环节：讲授新知，大约用30分钟 第二环节：练习巩固，大约用15分钟。 教授新知? （1）指导学生快速默读课文前8段，并思考这部分内容中主要记叙了哪三个令作者难以忘怀的内容。 （2）重点研读第二段 （3）突破难点 （4）学生齐读第七段，以捕鸟为例，进一步理解观察和描写的方法 小结 研读第二段 指导写作：《美丽的太中校园》 A、写作手法采用“移步换景”法。 B、围绕中心组织材料“美丽”。 C、注意比喻、拟人等修辞手法的运用和描写抒情等表达手法的运用。 说案步骤 一、教材分析 二、教学方法及手段 三、学法指导 四、教学程序 （一）本课教学的整堂安排 （二）第一环节的具体安排 (讲授新知) （三）第二环节的具体安排 (练习巩固) 五、说案小结 * 《从百草园到三味书屋》 第一课时 说 案 大田县太华初级中学 张俊凯 *