如何进行会调查易.ppt

怎样进行社会调查? —高一研究型课程讲座 课堂作业 比较两篇新闻报道的优劣。 什么是研究 研究是人类的天性,是人类与其他动物的重大区别。 研究就是主动的发现问题和解决问题。 举例：农业的发明。 钱学森之问 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 2005年温总理在看望著名物理学家钱学森时，钱老曾发出这样的感慨——回过头来看，这么多年培养的学生，还没哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比！“大师远去，再无大师”。 钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。” 关键：“科学研究的精神” 两种学习模式 继承性学习 研究性学习 二期课改课程分类 基础型课程 拓展型课程 研究型课程 研究型课程主要方法 调查研究（常用于社会现象研究--如盖洛普民意调查） 实验研究（常用于自然现象研究） 项目设计（常用于解决问题的具体方案） 上述方法可以一起用 选题的原则 身边 原创 简便 调查研究的基本过程 一 确定课题，设计问卷 二 确定对象，发收问卷 三 统计数据，得出结论 四 撰写报告，提出对策 一 确定课题，设计问卷 课题要小，要有可行性和原创性。（综合考虑时间、人力、物力、财力、资料、指导教师等因素） 课题要有实际意义。（能为人们做决定提供参考依据） 推荐课题 参加模联有什么好处? 为什么香港大学对内地考生越来越有吸引力？ 法德小语种学生的高考选择？ “北约”“华约”和“同盟”的招生考试比较? 浦外与华二的办学风格之比较? 如何选择高三加一课？ 7. 浦外设置实验班的利与弊？ 8. 寄宿制高中对学生的影响？ 9. 浦外强化外语教学之利弊? 10.浦外学生与校园外卖？ 11.浦外学生出国求学的目的地选择？ 问卷题目的设计 题目的选项要覆盖所有可能性 题目应当简明易懂 多用选择题，少用陈述题 （见样卷题目） 二 确定对象，访谈或问卷 1. 保证调查对象数量足够，抽样合理。 2. 抽样调查多于30人称为大样本。 3. 发收问卷的不同方式各有什么利弊？ 网上问卷，当面询问，对象自填。 4. 问卷是否要记名？ 答案：无记名，但是要有个人信息资料，便于通过分类找出因果关系。 选取不同的调查对象会影响结果的指向性 举例（北大面试题）： “ 从哈佛大学毕业的中国学生张华，经过多年创业和投资，积累了巨额财富，2007年向母校哈佛捐巨资助学，在中国引起了较大的争议，请谈谈你的看法？” 答题思路：站在不同对象的角度，涉及不同的看法，然后从中得出启示。 选取不同的调查对象会影响结果的指向性 例题：“上海人是不是精明而自私的？” 调查对象的选择： 1.选择不同地域的的对象。 2.选择是否来过上海的对象。 3.选择不同学历的对象。 4.选择不同年龄的对象。 5.选择不同国籍的对象。 …… 三 统计数据，得出结论 前提是科学地确定调查对象和调查方法。 先对每一题的数据进行具体分析。 再对所有题目的统计数据进行提炼总结。 推理必须逻辑严密，做到客观中立。 （参考下发的研究报告） 四 撰写报告，提出对策 报告的题目要画龙点睛，简洁严谨。 确定组员的分工—组长、问卷设计、实地调查、数据汇总、数据分析、报告撰写 要定义研究方向或目标。 要讲明研究方法、研究对象和研究时间。 要有每道题的数据统计与分析。 要有总体的数据统计与分析。 最后有启示，最好有可行性的建议。 也可以写成新闻报道的格式。（参考发下的材料） 评价研究报告质量的标准 课题是否有意义？ 研究态度是否客观中立？ 语言是否严谨而简明？ 调查对象的选取是否合理？ 调查方法是否科学？ 得出结论的逻辑推理是否严密？ 高一学生调查研究报告 《重点大学学生高考成功原因调查研究》 比较2篇新闻报道 1.《报考医学院人数正在下降》 2.《高中生家长加入陪读大军》 问题： 哪一篇较好，哪一篇较差，为什么？ 《高中生家长加入陪读大军》点评 1.名为“高中生家长加入陪读大军”，但只调查了一个高中生和三个教师，没有调查过任何家长，就得出了结论。 2.说明了现象，但没有具体的调查数据支持：到底有多少比例的高中生家长加入了陪读大军？近几年的变化情况如何？ 3.主观性太强，作者在尚未充分调查之前，就已经表示明确反对。 《报考医学院人数正在下降》点评 优点： 1.课题有社会意义。 2.调查对象数量足够，包括4大医学院2000学生。 3.结论有可行性建议。 缺点： 1.涉及到报考人数在下降，但没有具体数