2016年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（高级中学）.docVIP

2016 年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（高级中学） 注意事项： 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 请按规定在答题卡上填涂，作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。 与下面谱例相同的调性是（ ）。 A．c 自然小调 B．C 宫调 C．c 和声小调 D．?E 大调 下面谱例中，开放排列的和弦数量有几个？（ ）。 A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 下面谱例采用的旋律发展手法是（ ）。 A．完全重复 B．再现 C．模进 D．变化重复 下面谱例中，七和弦的数量有几个？（ ）。 A．0 个 B．1 个 C．2 个 D．3 个 下面谱例中，5~6 小节和 1~4 小节的关系是（ ）。 A．时值紧缩 B．时值扩大 C．旋律模进 D．旋律加花 “偷声”是中国古代音乐创作的一个基本手法，下列解释正确的是（ ）。 减少原词字数，使旋律变得更为婉转 把属于不同曲牌的乐句连接起来，形成一个新曲牌 在原曲牌的基础上增加乐句，形成变化 增加原词字数，使旋律变得相对紧促 撰写《东西乐制之比较》《东方民族之音乐》等论著，被誉为我国近代比较音乐学先驱的是 （ ）。 A．杨荫浏 B．王光祈 C．吕骥 D．青主 下面谱例出自校园歌曲《乡间小路》，与它属于同一类型的歌曲是（ ）。 A．《乡恋》 B．《天路》 C．《黄土高坡》 D．《外婆的澎湖湾》 创作《黔岭素描》《纳西一奇》等多部交响曲的当代著名作曲家是（ ）。 A．罗忠镕 B．陈其钢 C．朱践耳 D．瞿小松 下面谱例出自一首湖南民歌，根据其曲调特征、歌唱形式和歌词内容等判断，该民歌的主 要作用是（ ）。 A．传承历史文化 B．用于民间仪式 C．抒发内心情感 D．协调劳动节奏 11．图 1 所示的演出形式是（ ）。 图 1 A．福建南音 B．西安鼓乐 C．北京智化寺音乐 D．浙东锣鼓 京剧经典剧目《空城计》中，司马懿的角色是（ ）。 A．黑头 B．老生 C．净 D．丑 下面谱例出自哪部歌剧？（ ）。 A．《洪湖赤卫队》 B．《伤逝》 C．《原野》 D．《苍原》 图 2 所示的是哪个时期的主要乐器演奏组合？（ ）。 图 2 A．文艺复兴时期 B．浪漫主义时期 C．古典主义时期 D．中世纪 下面谱例是哪种演奏形式的乐谱？（ ）。 下面谱例出自穆索尔斯基《图画展览会》中的哪首乐曲？（ ）。 A．《漫步》 B．《基辅大门》 C．《侏儒》 D．《里莫日的集市》 下列哪部作品是奥地利作曲家贝尔格创作的无调性歌剧？（ ）。 A．《沃采克》 B．《蓝胡子公爵的城堡》 C．《战争与和平》 D．《玫瑰骑士》 将下面谱例中的 12 音音列作为“原型”，并依此演变出“逆行”“倒影”和“逆行倒影”态，乐曲的全部构成和运行皆由这 4 种形态所得出，这种作曲技法属于哪种音乐流派？（ ）。 A．简约主义 B．印象主义 C．表现主义 D．新古典主义 下列哪个是日本最具代表性的弦乐器？（ ）。 A．三味线 B．尺八 C．伽揶琴 D．萨朗吉 下面的乐器合奏最适合为哪首歌曲伴奏？（ ）。 A．巴西《狂欢之歌》 B．埃及《尼罗河畔的歌声》 C．澳大利亚《剪羊毛》 D．爱尔兰《伦敦德里小调》 隋唐时期，掌管礼乐活动的最高行政机构是（ ）。 A．乐府 B．教坊 C．鼓吹署 D．太常寺 音乐教学是学校实施美育的有效手段，其核心内容是（ ）。 A．审美体验 B．技能训练 C．知识传授 D．心理干预 “指涉主义”认为，音乐的意义都可以用文字充分地表达出来。例如，一首音乐作品因为有文字及具体化的暗示才可以明确表达作曲家的思想。下列哪部音乐作品体现了“指涉主义”美学 观 点 ？（ ） 。 A．贝多芬《第三钢琴协奏曲》 B．巴赫《戈德堡变奏曲》 C．柏辽兹《幻想交响曲》 D．莫扎特《第 40 号交响曲》 在欣赏大提琴独奏曲《天鹅》时，一位平时在班级比较有威信的学生说音乐表现的是天鹅 在静静的湖面上休息，其他学生都表示认同。这种行为倾向是（ ）。 A．自我意象 B．从众 C．期待 D．创造 李老师在学年末对选修“歌唱”模块的学生进行了结业考试，然后按学生的考试分数进行 排名，将其成绩分成 A、B、C、D 四等。这一评价方式是（ ）。 A．相对评分制 B．诊断性评价 C．形成性评价 D．绝对评分制 “老师要求学生尝试运用自己的口型、气息以及发声位置的变化发出不同的声音。”这一课堂教学活动强调的是（ ）。 A．竞争 B．讲解 C．探索 D．示范 在欣赏广东中山咸水歌《对花》的时候，下列哪个活动体现了老师关注模仿手段在教学