实践国学特色教育项目幼儿园计划书.doc

国学特色教育项目（幼儿园） 计划书 通过本计划书，你将了解到以下内容： 摘 要 : 前言 : 摘要 : 社会教育背景 第四章: 幼教市场分析 第五章: 国学幼教市场分析 第六章: 国学幼教综述 第七章: 组建专业团队 第八章: 特色管理机制 第九章: 招生推广策略 第十章: 投资收益概算 第十一章: 常见风险预估 第十二章: 预期发展规划  第一章 前言 “今天的中国是历史的中国的一个发展，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，继承这一份珍贵的遗产”。 ---毛泽东  “大力发扬中华文化的优秀传统，大力弘扬中华民族的伟大精神”“中华民族的优秀传统文化是孕育民族精神的思想母体” ---胡锦涛  “中国传统文化中有许多精华，例如‘和而不同’的哲学思想，‘民为邦本’的民本思想，‘尊师重教’的教育思想，‘己所不欲，勿施于人’的社会伦理思想等等。我们要运用各种形式和手段，进一步推动中华优秀文化走出国门、走向世界，增强国际影响力”。 ---温家宝  “中国可以成为一个经济大国，也可以成为一个科技强国，最根本，中国是一个文化大国。对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石” ---季羡林  “适宜少年儿童年诵读的古诗文应在情与理之间。不是要让他们学习很多知识，更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。要继承温柔敦厚、乐而不淫、哀而不伤的诗教，使孩子 们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格”。---金 庸  “近几十年，为什么我们没大师级人物？为什么没有产生世界性的著作？一个很重要的原因是传统文化的底子太薄。孩子们不可能读那么多哲学，作那么多形而上的思考，最好 的办法就是诵读古典优秀诗文，那些名篇、名句都是人生哲理、中国魂，一篇顶若干篇。以经典为平台，是一个非常好的教育方式” ---许嘉璐  “在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，就是文明传代的绝佳措施。幼小的心灵纯净空廓，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往”。 ---余秋雨  “其实，一般的人们，太过年轻现代化了，根本不知道过去传统的教育方法，是有多么的轻松愉快，使儿童们在唱歌舞蹈的气氛中，达到文化教育的水平。古书，都是浓缩了“人文科学”和“自然科学”等多方面“知识”的结晶，所以后世的人，就很尊敬它，把它叫做“经典”。背诵是不需要理解、不用分析，是在脑筋愉悦的状况下记住，所以对小孩身心有益。小孩子背诵四书五经有益身心发展，它不同于“强记”，“强记”是填鸭式的教育，且容易忘记，对小孩的身心无好处。常有人问我，为什么能有这么好的学问，我都实实在在告诉人家，这都是我十三岁以前熟背这些古书的效果”。 ---南怀瑾 第二章 摘 要 1.Concept（概念）  国学幼儿园---用传统经典培育祖国的花朵,用国学智慧托起明天的太阳，德才兼施！2.Customers（顾客）  ⑴直接顾客---2-6岁智力正常的幼儿 。 ⑵间接顾客---认知中华民族传统文化,认可国学启蒙教育理念,认同素质教育创新模式的家长。 3.Competitors（竞争者）  现行教育体制影响下的常规化幼儿园和仿西式幼儿园。 4.Capabilities（能力）  执着国学的热情、企业运营的经验、市场推广的实践、人事管理的特长、交际协的能力、稳重务实的作风、前瞻策划的功底、广告宣传的专长。 5.Capital（资本）  ⑴有形资产---具备小规模幼儿园建设的硬件投入和流动资金。 ⑵无形资产---地方教育部门人际关系资源;国学启蒙教师资质培养资源。 ⑶教学特色研发专家智囊资源;国学幼教品牌支持机构资源。  ⑷成熟课程设置教学课件资源;国学校本教学实验教材资源。 6.Continuation（持续经营）  ⑴致力于探索真正适合中国幼儿的启蒙教育实践  ⑵塑造在行内能出成果,在全国有影响力的知名幼教品牌  ⑶发展系统化 模式化 标准化的幼教连锁加盟体系  ⑷让更多幼儿受益,让更多家庭受益,让更多创业者受益,  ⑸从而带动社会氛围和教育环境的改善 第三章 社会教育背景 ??????当今社会，科技的昌明并没有给人们带来意想中的快乐和满足，人们精神上的压力与心灵的苦闷与日俱增，问题青年、校园暴力、自杀率上升，青少年犯罪乃至引发的家庭问题、社会问题触目惊心。学生心理素质差、自理能力差的现象成为学校德育最严峻的挑战。全盘“西化” 已经在年轻一代愈演愈烈，民族精神已经在年轻一代逐步淡忘，许多孩子不了解岳飞、文天祥、郑成功、林则徐的民族气节，对民族几百年的屈辱史更是知之甚少，抗日战争成为“过去的