白描手法简练朴素.PPT

接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 ——杨万里 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 ——白居易 湖心亭看雪 张岱 学习目标 1.诵读、疏通课文，掌握重点实词虚词词义，背诵课文。 2.体会作者所描绘的雪景图，了解白描手法。 3.体会作者的精神世界。 毳( )衣 雾凇( ) 沆 ( )砀( ) 铺毡( ) 更( )定 . . 崇( )祯 ( ) 更( )有此人 强( )饮 chóng zhēn cuì sōng hàng dàng gēng zhān gèng qiǎng 我能读得准： 挐（ )一小舟 nú 参照注释，借助工具书，解释词语，疏通文意 1、余挐一小舟 （撑船） 3、雾凇沆砀 （冰花一片弥漫） 2、上下一白。 4、长堤一痕 （全白） （一道痕迹） 请说出下列带横线的字词的意思。 （像小草一样微小） 5、与余舟一芥 7、焉得 更有此人 （哪能） （还） 8、客此 6、及下船 （等到） （客居，作动词用） 我能分辨得清： 1、一：上下一白 惟长堤一痕 2、是：是日更定； 是金陵人 3、白：上下一白 强饮三大白 （全） （一道） （这） （判断动词，是） （白色） （酒杯） 甲骨文 金文 小篆 楷体 我有一双火眼金睛： 雾气中的松树，白气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的人两三粒罢了。 （湖上）凝成的冰花到处弥漫 舟中的两三粒人影罢 了 张岱的 “痴” 表现在哪里？ 朗读课文，从中找出一个最恰当的字评价作者。 咬文嚼字品痴行 绝 独 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ——柳宗元《江雪》 身临其境赏痴景 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 座 条 艘 个 痕 点 芥 粒 文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，一白、一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，寥寥几笔就勾勒出一幅绝妙的湖山夜雪图，宛如中国画的写意山水。 白描 白描原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。写作中是一种描写的方法，指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 “有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄” —鲁迅 白 描 身临其境赏痴景 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 问其姓氏，是金陵人，客此 。 “金陵”，就是现在的南京，明朝开国之初的五十三年建都在南京。迁都北京后，南京成为明朝的留都。 作者年少究竟是个怎样的人？ “少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟”（出自《自为墓志铭》） 一个喜欢热闹，爱好繁华的纨绔子弟  明亡后不仕，入山著书以终。 明亡后,“国破家亡，无所归止， 披发入山， 骇骇为野人。” “想余生平，繁华靡丽， 过眼皆空，五十年来总成一梦。” ——（ 《陶庵梦忆·序》 ） 作者之所以发生这样的变化是因为他是明朝遗民，不愿与清廷为伍。 这可以看出张岱身上具有什么情怀？ 对明朝的眷恋，对故国的留恋。 孤舟一寒士， 独抱满湖冰。 都言作者痴， 谁解其中味! 这篇奇文历来为人称道，白描手法简练朴素。此外，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了苍茫孤寂的深沉感慨和挥之不去的故国之思。 课后作业 理解基础上背诵课文。 运用白描的手法描写你最喜欢的一个人。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 翻译课文 . . 明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。连续下了三天大雪，西湖中人、鸟、声音都没有了。 是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 这一天，晚上八点了，我划一条小船， 抱着细毛皮衣和火炉，独自往湖心亭看雪。寒气弥漫，白茫茫一