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* * 氧化还原反应综述 淄博四中 卢玲 学习目标: 1.理解氧化还原反应的有关概念及各个概念之间的相互关系 2.能用化合价升降和电子得失的方法准确分析氧化还原反应 3.氧化剂的氧化性强弱、还原剂的还原性强弱的准确判断及其应用 4.运用电子守恒法进行相关计算。 5.培养分析综合能力和准确运用规律的能力 高考热点: ★氧化还原反应的实质和特征 ★氧化还原反应的判断及各个概念之间的相互关系 ★表示电子转移的方向和数目 ★氧化性、还原性的强弱比较 ★体现出高考向学科内综合过渡的命题思想。 一、准确理解氧化还原反应的基 本原理及基本概念 二、有关“量”的问题 三、考查新动向 问题1.下面有许多概念和表述,根据它们之间的内在联系,把它们有机的结合起来: 氧化剂、还原剂、氧化性、还原性、被氧化、被还原、氧化反应、还原反应、氧化产物、还原产物、得电子、失电子、元素化合价升高、元素化合价降低 一、准确理解氧化还原反应的基本原理 1. 基本概念及其相互关系 ★氧化剂-有氧化性-得电子-元素化合价降低 -被还原-发生还原反应-生成还原产物 ★还原剂-有还原性-失电子-元素化合价升高 -被氧化-发生氧化反应-生成氧化产物 氧化剂得电子总数 = 还原剂失电子总数 元素化合价升高总数 = 元素化合价降低总数 实质: 特征:反应前后元素的化合价发生变化 基本方法:看反应前后元素化合价的变化。 两个定量关系: 有电子转移(得失与偏移) 问题2:氧化还原反应的表示方法 2e- MnO2 +4HCl(浓)=MnCl2+Cl2 ↑ +2H2O 写出实验室制取氯气的化学方程式,标出电子转移的方向和数目 例题1:反应2KMnO4+16HCl== 2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O中 (1)氧化剂是 ,被氧化的元素是 ,氧化 产物是 ; (2)还原剂是 ,发生了 反应。 (3)当有16molHCl参加反应时,转移了 mol电子。 解题思路: KMnO4 Cl Cl2 HCl 氧化 10 H2O2 H2CrO4 Cr(OH)3 例题2-1(05上海)某一反应体系有反应物和生成物共五种物质:O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2 已知该反应中H2O2只发生如下过程:H2O2→ O2 (1)该反应中的还原剂是 。 (2)该反应中,发生还原反应的过程是 → 。 (3)写出该反应的化学方程式,并标出电子转移的方向 和数目 。 (4)如反应转移了0.3mol电子,则产生的气体在标准状况下体积为 。 解题思路: 例题2-2(06上海) (1)请将5种物质:N2O、FeSO4、Fe(NO3)3、HNO3和Fe2(SO4)3分别填入下面对应的横线上,组成一个未配平的化学方程式。 +_____→______+ ______ + _______+H2O (2)反应物中发生氧化反应的物质__________,被还原的元素是_________。 (3)反应中1mol氧化剂_______(填“得到”或“失去”)______mol电子。 (4)请将反应物的化学式及配平后的系数填入下列相应的位置中: __________ + __________ → 解题思路: FeSO4 HNO3 Fe(NO3)3 Fe2(SO4)3 N2O FeSO4 +5价的N 得到 4 【规律方法】 标变价-看变化-定性质-求关系 1.分析氧化还原反应的关键 :准确标出变价 2.分析氧化还原反应的过程与方法: 2.氧化剂的氧化性、还原剂的还原性强弱判断 问题4:说明氧化性、还原性强弱的标准是什么? ———— 得、失电子的难易 问题5:关于氧化性、还原性强弱的判断 用哪些方法可以证明下列微粒的氧化性或还原性的强弱: ①Cl2>S ②FeCu ③KMnO4MnO2 ④HNO3(浓)HNO3(稀) 方法总结: (1)根据单质之间的相互置换 (2)根据它们把同一物质氧化(或还原)后的价态 (3)根据和同种物质反应的难易或条件的高低 (4)根据氧化还原反应方程式 (5)根据元素的化合价 (6)根据金属活动性顺序表 (7)根据元素周期表 (8)其他条件。 …… 例题3:在相同条件下发生以下反应: ① Cl2+2KI == 2KCl+I2 , ②2FeCl2+Cl2== 2FeCl3 ③2FeCl3+2HI== 2F
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